法语专业.doc

法语专业目 录 基础法语 1 中级法语 4 应用法语 7 高级法语 9 法语实践 12 高级英语 14 法国文学 19 法国电影 22 法国文学基础 26 法国文化基础 29 法国政治 32 法国经济 34 法汉翻译 36 法语写作 39 汉法翻译 44 经济法语 47 法语口译 51 企业管理法语 54 英语翻译实践 57基础法语 开 课 系：西语系 课 程 编 号：050702101201、050702101203 课 程 名 称：基础法语Ⅰ、Ⅱ 英 文 名 称：Basic FrenchⅠ、Ⅱ 法 语 名 称：Fran?ais élémentaire 课程所属层面: ① 本科通识 ② 学科基础 ③ 专业知识 ④ 工作技能 课 程 性 质：① 必 修 ② 必 选 ③ 限 选 ④ 任 选 课堂讲授学时：340 课外实践学时：≥680（实践学时要求学生进行口语层面的练习拓展、组织参加法国驻中国大使馆组织的歌曲大赛、短剧表演、本专业内部的口语比赛等活动；阅读课外资料；进行句子、小段落法汉互译练习等。） 总 学 分：16（8×2） 周 学 时：10 开 课 学 期：每学年第1、2学期（法语专业第1、2学期） 推荐使用教材：基础法语 教 材 编 者：柳利拉鲁斯法汉双解词典? 柳利、马晓宏：《〈法语〉教学辅导参考书》，北京，外研社，2003年3月第8版。 《法语》， 北京，社，年8月第1版张彤等编：《最新法语语法练习与指导》（初级），上海，上海译文出版社，2001年3月第1版 一、教学对象 本课程的教学对象是本院法语专业一年级本科生以及兄弟院系法语零起点或具备法语初级水平的本科生。 二、教学目的 本课程的教学目的是使学生了解法语发音特点、掌握法语正确发音方法，学习掌握法语日常词汇、表达式和句式，熟练掌握并运用法语的直陈式及其各种时态,熟练运用法语进行日常会话，不借助工具书阅读简单的法语书面材料，并能正确理解和翻译。 三、教学要求 教学方法：互动性讲授为中心、结合多媒体教学、课堂练习、扩展性资料阅读、小组课外扩展性练习等教学手段的综合教学方式。 教学内容：以教材为教学中心,知识性内容与实时更新的信息内容相结合。 具体要求： 语音：熟练掌握法语发音规则，发音清楚正确，语调符合语境，能流畅地朗读法语资料。 语法：熟练运用法语中的九类词语、基本语态和时态，熟练掌握法语常用语法框架。 词汇：具备2000词汇量，熟练掌握所学单词的基本意义以及由这些词所构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。 听力：能听懂法语授课，对基本无生词、语速适中的听力材料一遍可以听懂，掌握中心大意，并抓住要点和有关细节。 会话：能用法语进行一般的日常会话。 阅读：掌握较高的阅读技能，难度适宜的材料，阅读速度较快，能较好地掌握文章中心大意和细节。 写作：能准确无误地做好专业笔记，根据题目写短文和编对话，做到文理畅通，无重大语法或表达错误。 翻译：掌握基本的翻译技巧，能借助词典或依靠注释将与课文难度相当的法语和汉语互译，并达到理解正确，译文达意。 四、教学安排 语音部分、语法部分的直陈式现在时、复合过去式及相应的课文部分，课堂讲授共170学时，安排在每学年的第一学期，课程名称为《基础法语I 》。（参考资料目录后附） 语法部分简单将来时、未完成过去时、过去将来时、补语从句、条件从句、关系从句、条件式、不定式及相应的课文部分，课堂讲授共170学时，安排在每学年第2学期，课程名称为《基础法语II》（参考资料目录后附） 五、学生学业成绩评定 本课程按教学学期分为两个考核单元，每学期的学业成绩合格者获得2学分。由过程性考核成绩和终结性考核成绩构成，每学期过程性考核成绩占课程总成绩的50%，其中课堂口语练习和课外书面作业各占25%；每学期终结性考核进行闭卷期末考试，通过听写、填空、法汉对译、阅读理解问答、命题写作等方式考查学生对本学期主要学习内容的掌握情况。 附：参考资料目录 1．第一学期（教师从下列资料中筛选补充材料和练习） 薛建成：《拉鲁斯法汉双解词典? 舒毅宁编、黄雪霞译：《法语发音》1-2册，北京，外文出版社，2003年2月第1版。 柳利、马晓宏：《〈法语〉教学辅导参考书》，北京，外研社，2003年3月第8版。 曹德明主编：《法语词汇渐进》初级，上海，上海译文出版社，2003年4月第1版。 王文融主编：《法语教程》I， 北京，北京大学出版社，2004年8月第1版。《法语》， 北京，社，年8月第1版张彤等编：《最新法语语法练习与指导》（初级），上海，上海译文出版社，2001年3月第1版拉鲁斯法汉双解词典? 柳利、马晓宏：《〈法语〉教学辅导参考书》，北京，外研社，2003年3月第8版。 曹德明主