2015届山东省高考语文二轮专题复习检测：保温滚动练20 基础知识默写诗歌鉴赏实用类文本阅读.docVIP

滚动练20　基础知识＋默写＋诗歌鉴赏＋实用类文本阅读 一、基础知识下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是(　　)消弭/弥漫　鲜见/新鲜　堵塞/边塞 　解数/解甲归田朔风/搠倒　数说/数伏　标识/款识　曲直/曲突徙薪挣揣/挣命　提炼/提防　按捺/撇捺　假期/久假不归摒除/屏除　稽首/稽查　躯壳/甲壳　惩艾/期期艾艾答案　A　[A项读音分别为mǐ/mí；B项读音分别为shuò(shí)/zhì，qū；项读音分别为zhèng；D项读音分别为bìng/bǐng。]下列词语中没有错别字的一组是(　　)枯燥　廖廖无几　虚张声势　持之以恒沉湎　真知灼见　凭步青云　出其不意文身　食不果腹　功亏一篑　再接再厉博弈　披沙捡金　稗官野史　言简意赅答案　C　[A项廖廖—寥寥；B项凭—平；D项捡—拣。]下列句子中加点的成语使用正确的一项是(　　)不少学生在作文中有滥抒情的现象：少年老成的“庄重严正”无病呻吟的“浅吟轻唱”没心没肺的“风花雪月”完全没有了属于少年的真实自我。忧国不谋身”其深意在于一个人要把国家的利益和人民的利益始终放在高于一切的位置不为自己的利益而斤斤计较无论做什么事都要持之有故。这一家三口多年来一直相敬如宾感情深厚是邻里 十分羡慕的。这次他们家被评为“五好家庭”可谓名副其实。城镇建设既要考虑未来发展的长远方向也要考虑历史形成的客观事实因此实际推进过程中要实事求是量力而行地去做。 答案　A　[A项风花雪月：比喻内容贫乏、堆砌辞藻的诗文也指男女情爱的事。B项持之有故：指见解或主张有一定的根据用于此处与语境不符。C项相敬如宾：形容夫妻相互尊敬像对待宾客一样。用在此处使用对象不当。D项量力而行：衡量自己的能力或力量的大小去行事。用在句中与“做”重复。]下列各句中没有语病的一句是(　　)近年来广交会克服严峻复杂的国内外经济形势带来的困难和挑战不断提升组展质量和服务水平为促进我国对外贸易的平稳增长做出了重要贡献。有人开玩笑说如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络；第二种则是你是从古代穿越来的。在自传《直到世界尽头》中除了林丹剖白自己的心路历程外更书写了与教练、队友、对手的相处以及与妻子谢杏芳的感情给读者呈现一个真实、立体的“超级丹”。年10月8日零点随着全国各地高速收费站的收费杆的落下使持续八天的高速公路免费通行鸣金收兵首次实施的重大节假日小客车免费通行政策首战告捷。答案　B　[A项搭配不当克服”与“挑战”不搭配。项语序不当。“林丹”应在“除了”之前。D项成分残缺删掉“使”。]把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一项是(　　)人是有机的当我们重新组合自己就会有新的创造。②但是他虽然始终用同一个名字在性格上他在任何一个时刻都不是他原来那个人。 不仅是身体心灵也是如此。我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说一个人从小到老都只是他一个人。他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧也都不是常住不变的有些在生有些在灭。他继续不断地在变成新人也继续不断地让原来的人死灭比如他的发、肉、骨、血乃至全身都常在变化中。答案　A　[本题考查语言表达连贯的能力。④句为话题句理应放在段首句逻辑上紧承④句句为承上启下句理应紧跟⑥句句为总结句放在结尾。]二、默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)______________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)(2)沧海月明珠有泪______________。(李商隐《锦瑟》)(3)空闻虎旅传宵柝____________。(李商隐《马嵬》)(4)千呼万唤始出来______________。(白居易《琵琶行》)答案　(1)无边落木萧萧下　(2)蓝田日暖玉生烟(3)无复鸡人报晓筹　(4)犹抱琵琶半遮面三、诗歌鉴赏阅读下面这首诗然后回答问题。天末怀李白杜　甫凉风起天末君子意如何？鸿雁几时到江湖秋水多。文章憎命达魑魅喜人过。应共冤魂语投诗赠汨罗。【注】　①这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。时李白坐永王途中遇赦还至湖南杜甫因赋诗怀念他。天末即天边。(1)颈联“文章憎命达魑魅喜人过”有极为感人的艺术力量是传诵千古的名句其表达上有哪些特点？答：________________________________________________________________________(2)这首诗抒发了诗人哪些情感？答：________________________________________________________________________答案　(1)此二句议论中抒情用“魑魅喜人过”比喻李白长流夜郎是遭人诬陷意味深长。一“憎”一“喜”前后两句形成对比道出了自古以来才智之士的共同命运是对无数历史事实的高度总结。这不但表明自己对友人李白处境的同情而