2013人教版选修(3-5)《玻尔的原子模型》ppt课件1.pptVIP

* * 电子绕核运动将不断向外辐射电磁波，电子损失了能量，其轨道半径不断缩小，最终落在原子核上,而使原子变得不稳定． + + 经典理论认为 事实 由于电子轨道的变化是连续的，辐射电磁波的频率等于绕核运动的频率，连续变化，原子光谱应该是连续光谱 经典理论认为 事实 原子光谱是不连续的线状谱 玻尔的原子模型 以上矛盾表明，从宏观现象总结出来的经典电磁理论不适用于原子这样小的物体产生的微观现象。为了解决这个矛盾，1913年玻尔在卢瑟福学说的基础上，把普朗克的量子理论运用到原子系统上，提出了玻尔理论。 玻尔 围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值。 且电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的，不产生电磁辐射 m r v 原子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态．玻尔指出，原子的不同的状态中具有不同的能量，所以原子的能量也量子化的. 能级：量子化的能量值 定态：原子中具有确定能量的稳定状态 E４ 1 2 3 4 5 E１ E３ E２ E５ 　量子数 基态：能量最低的状态（离核最近） 激发态：其他的状态 — 基态 激发态 能级图 m r v 轨道图 1 2 3 原子从Em能级跃迁到En能级（ EmEn ）时，会放出能量为hv的光子，其能量由前后能级差决定： v En Em 低能级 高能级 跃迁 吸收光子 辐射光子 光子的发射和吸收  玻尔从上述假设出发，利用经典理论和量子理论结合，计算出了氢的电子的轨道半径和对应的能量值（能级）． 氢原子能级 二、玻尔理论对氢光谱的解释 -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 0 4 1 3 2 ∞ n E/eV －－－－－－－－－－－－－－－－－ １ ２ ３ ４ ５ -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 -0.54 0 eV n E/eV ∞ 基态 激发态 巴耳末系 氢原子的能级图 1 2 3 4 5 ∞ n 量子数 -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 -0.54 0 E /eV 光子使原子跃迁: 光子的能量只有等于能级差时，才能被吸收 要使处于基态的氢原子从基态跃迁到n=4激发态，则照射光的频率应为多少？频率高一点可以吗？ 1 2 3 4 5 ∞ n 量子数 -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 -0.54 0 E /eV 电离后电子剩余动能为： 注意：En为负值 电离： 分别能量为2eV、10eV的光子照射处于n=2激发态的氢原子，结果如何？ 1 2 3 4 5 ∞ n 量子数 -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 -0.54 0 E /eV 多余的能量是粒子剩余的能量 使原子电离 逸出电子的动能： 实物粒子使原子跃迁: 粒子能量可以全部或部分被吸收 一个微观粒子能量为12.2eV，与处于基态的氢原子碰撞，结果如何？ 问题1：气体导电发光机理是什么？ 问题2：试解释原子光谱为什么是线状光谱？ 问题3：不同元素的原子为什么具有不同的特 征谱线？ 阅读教材P58-P59，讨论回答以下问题 在解决核外电子的运动时成功引入了量子化的观念 同时又应用了“粒子、轨道”等经典概念和有关牛顿力学规律 除了氢原子光谱外，在解决其他问题上遇到了很大的困难． 氦原子光谱 量子化条件的引进没有适当的理论解释。 玻尔理论成功的解释并预言了氢原子辐射的电磁波的问题，但是也有它的局限性． 三、玻尔模型的局限性 怎样修改玻尔模型？ 思想：必须彻底放弃经典概念 关键：用电子云概念取代经典的轨道概念 电子在某处单位体积内出现的概率——电子云