2013人教版必修二第1节《DNA是主要的遗传物质》ppt课件4.pptVIP

那么， “转化因子”是什么物质呢? ［课堂延伸］ 设计实验： 证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？ * 减数 分裂 减数 分裂 受精卵 (2N) 有丝 分裂 子 代 (2N) 精子 卵细胞 (N) (N) 受精 作用 雄体 亲 代 雌体 (2N) (2N) 染色体由DNA和蛋白质构成。那么DNA和蛋白质谁是遗传物质呢？ 染色体在生物遗传中起着重要作用 第1节 DNA是主要的遗传物质 作为遗传物质应该具备以下几个条件： 1、结构稳定，能够精确地复制自己； 2、能储存巨量的遗传信息（即大分子化合物），并能在前 后代之间传递遗传信息； 3、能指导蛋白质的合成，从而控制生物的代谢过程和性状； 4、能产生可遗传的变异。 由于蛋白质也是大分子化合物且结构复杂，所以，以前人们一直认为蛋白质是遗传物质。 多糖类荚膜 1928年，英国的格里菲思用一种细菌——肺炎双球菌做了感染小鼠的实验。 R型菌（无毒，无荚膜） S型菌（有毒，有荚膜） 一、DNA是遗传物质的证据 S 型细菌 R 型细菌 光滑 Smooth 粗糙 rough 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性，可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 (一)[英]格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 １.将无毒性的Ｒ型菌注射到小鼠体内 ２.将有毒性的Ｓ型菌注射到小鼠体内 ３.将加热杀死的Ｓ型菌注射到小鼠体内 ４.将加热杀死的Ｓ型菌和无毒性的Ｒ型菌混合后注射到小鼠体内 请思考：为什么第四组中的小鼠死亡了 格里菲思的推断： 在第四组实验中，已经被加热杀死的Ｓ型菌中，必然含有某种可以促进这一转化的活性物质－－“转化因子”。 艾弗里确定转化因子的实验 思 考 S型肺炎双球菌的组成物质有哪些？ 实验过程及结果： S型活细菌 R R R R 多数 R 少数 S R R S DNA的纯度越高，转化就越有效 （二） [美]艾弗里确定转化因子的实验(体外转化实验） 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 分别与R型活细菌混合培养 DNA是使R型细菌产生稳定变化的物质——DNA是转化因子。 以上转化实验表明： DNA 是 遗 传 物 质 。 实验结论： 1．注射后能使小白鼠患败血病死亡的是（? ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌 与R型细菌混合 D 练 习: 2.肺炎双球菌转化实验中,无毒R型细菌和被加热杀死的有毒S型细菌混合后注入小鼠,一段时间后在小鼠体内能找到下列类型的细菌（ ） A、无毒R型，有毒S型 B、有毒R型，无毒S型 C、有毒R型，有毒S型 D、无毒R型，无毒S型 A 思考: 你认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中，最关键的设计思路是什么？ 将DNA与蛋白质等物质分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 (探究遗传物质种类的基本方法) (三)噬菌体侵染细菌的实验 2、噬菌体的结构： 1、噬菌体的定义： 噬菌体的结构模式图 3、研究方法： 同位素标记法 蛋白质的组成元素： D N A 的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32P） （标记35S ） ①标记噬菌体方法： 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 S P 噬菌体侵染细菌的动态过程： 动画 侵入别的细菌 侵入 合成 组装 释放 吸附 侵入 合成 组装 释放 吸附 4、实验过程及结果 ［过程探究］赫尔希和蔡斯的实验： ［过程探究］赫尔希和蔡斯的实验： 5、实验结论 第一组 实验 第二组实验 亲代 噬菌体 35 S标记蛋白质 32 P标记DNA 寄主 细胞内 无35S标记蛋白质 有32P标记DNA 子代 噬菌体 外壳蛋白质无35S DNA有32P标记 实验 结论 DNA分子具有连续性，是遗传物质 二、RNA也是遗传物质 设计实验： TMV （烟草花叶病毒） 蛋白质 RNA 设计思路： 技术方法： 将蛋白质与RNA分离，单独观察 自身分离、化学提取分离、酶解法分离 分离DNA与蛋白质的技术手段有三类： （1）自身分离。（同位素标记观察） （2）化学提取法分离RNA与蛋白质， （3）用RNA酶和蛋白酶分别处理噬菌