2013人教版必修二第1节《DNA是主要的遗传物质》ppt课件3.pptVIP

教学目标 知识目标 1.对遗传物质的早期推测。 2.“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。 (1)肺炎双球菌的转化实验; (2)噬菌体侵染细菌实验。 能力目标 1.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 2.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。 情感态度与价值观目标 1.通过模拟科学发现的过程，培养实事求是的科学态度和不断探究的精神。 2.通过对感性图文资料的学习，培养信息处理能力。 3.进一步激发学生唯物辩证观的树立 。 1.提示:遗传物质必须稳定,要能贮存大量的遗传信息,可以准确地复制出拷贝,传递给下一代等。 2.提示:这是一道开放性的题,答案并不惟一,只要提出正确的思路即可。 (一)问题探讨 课本答案参考 因为硫仅存在于T2噬菌体的蛋白质组分中,而磷则主要存在于 DNA的组分中。用14C和18O等元素是不可行的,因为 T2噬菌体的蛋白质和DNA分子的组分中都含有这两种元素。 (二)旁栏思考题 1.提示:细菌和病毒作为实验材料,具有的优点是: （1）个体很小,结构简单,容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。细菌是单细胞生物,病毒无细胞结构,只有核酸和蛋白质外壳。 （2）繁殖快。细菌20~30 分就可繁殖一代,病毒短时间内可大量繁殖。 (三)思考与讨论 2.最关键的实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。 3.艾弗里采用的主要技术手段有细菌的培养技术、物质的提纯和鉴定技术等。赫尔希采用的主要技术手段有噬菌体的培养技术、同位素标记技术,以及物质的提取和分离技术等。 科学成果的取得必须有技术手段做保证,技术的发展需要以科学原理为基础,因此,科学与技术是相互支持、相互促进的。 习题答案 一、基础题 1．（1）×（2） × 2．C 3．D 二、拓展题 1. 提示：实验表明，噬菌体在感染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内的主要是DNA,而大多数蛋白质却留在了大肠杆菌的外面。因此，大肠杆菌裂解后，释放出的子代噬菌体是利用亲代噬菌体的遗传信息，大肠杆菌的氨基酸为原料来合成蛋白质外壳的。 2．提示：肺炎双球菌转化实验和噬菌体感染大肠杆菌的实验表明，作为遗传物质至少要具备以下几个条件：能够精确地复制自己;能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状和新陈代谢；具有贮存遗传信息的能力；结构比较稳定等。 * 新课导入 第一章和第二章所涉及到的四位科学家： →性状由遗传因子决定； →提出遗传因子位于染色体上的假说； →把遗传因子改为基因； →证实基因位于染色体上。但是基因到底是什么？通过第三章——基因的本质的学习，就可以解决这个问题。 孟德尔 萨顿 约翰逊 摩尔根 第一节 DNA是主要的遗传物质 DNA的双螺旋结构图 第1节 DNA是主要的遗传物质 一、对遗传物质的早期推测 二、肺炎双球菌的转化实验重点 三、噬菌体侵染细菌的实验重点难点 第三章 基因的本质 1.蛋白质的特点 一、对遗传物质的早期推测 蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子。由于构成蛋白质的氨基酸的数量、种类和排列顺序不同而形成了各种各样的蛋白质。那么氨基酸多种多样的排列顺序是不是蕴含着遗传信息呢？大多数科学家认为：蛋白质是遗传物质 生物共同具有物质基础是什么？ 染色体主要是DNA和蛋白质组成 是蛋白质和核酸 这两种物质究竟谁是遗传物质呢 2.核酸的特点 DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的化学组成包括磷酸、碱基和脱氧核糖。组成DNA分子的脱氧核糖有四种，每一种有一个特定的碱基,分别为腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。使人们意识到DNA的重要性,但是认为蛋白质是遗传物质的占多数 脱氧核苷酸的化学组成 二、肺炎双球菌的转化实验 阅读P43页 1.肺炎双球菌属于何种生物、有几种类型 肺炎双球菌属于原核生物，有R型和S型,其中S型在人体内引起肺炎，在小白鼠体内导致败血症，使小白鼠死亡。 肺炎双球菌的转化实验者是： 格里菲思 2.为什么有荚模的有毒，会导致小白鼠死亡 2.肺炎双球菌在结构上的特点 R型（无荚膜、无毒） S型(有荚膜、有毒) ? ? 单个或少数的同种细菌被接种在固体培养基上后，在培养基上生长繁殖时，受培养基表面或深层的限制，会形成肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体，称菌落。 4.何为菌落？