2013教科版必修(3-3)第2章第4节《气体实验定律的图像表示及微观解释》ppt课件.pptVIP

变式训练　一定质量的某种气体自状态A经状态C变化到状态B，这一过程在V－T图上表示如图2－4－7所示，则(　　) A．在过程AC中，气体的压强不断变大 B．在过程CB中，气体的压强不断变小 C．在状态A时，气体的压强最大 D．在状态B时，气体的压强最大 图2－4－7 解析：选AD.气体的AC变化过程是等温变化，由pV＝C可知，体积减小，压强增大，故A正确．在CB变化过程中，气体的体积不发生变化，即为等容变化，由p/T＝C可知，温度升高，压强增大，故B错误．综上所述，在ACB过程中气体的压强始终增大，所以气体在状态B时的压强最大,故C错误,D正确． * 第4节　气体实验定律的图像表示及微观解释 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第 4 节　 课标定位 学习目标：1.理解p－V，p－T和V－T图像及其物理意义，并会运用其分析处理气体的状态变化过程． 2．知道三个实验定律的微观解释． 重点难点：1.运用图像分析气体状态变化过程． 2．对气体定律的微观解释． 课前自主学案 一、气体实验定律的图像表示 1．气体等温变化的p－V图像 为了直观地描述压强p跟体积V 的关系,通常建立______坐标系， 如图2－4－1所示．图线的形状为_________．由于它描述的是温度不变时的p－V关系，因此称它为_______线． 一定质量的气体,不同温度下的等温线是______的． 图2－4－1 p－V 双曲线 等温 不同 2．气体等容变化的p－T图像 从图2－4－2甲可以看出，在等容过程中，压强p与摄氏温度t是一次函数关系，不是简单的______关系.但是，如果把图甲中直线AB延长至与横轴相交，把交点当作坐标原点．建立新的坐标系(如图乙所示)，那么这时的压强与温度的关系就是正比例关系了．图乙坐标原点的意义为气体压强为___时，其温度为___.可以证明，当气体的压强不太大,温度不太低时,坐标原点代表的温度就是_____. 正比 0 0 0 K 图2－4－2 3．气体等压变化的V－T图像由V＝CT可知在V－T坐标系中，等压线是一条通过坐标原点的倾斜的______．对于一定质量的气体，不同等压线的斜率不同．斜率越小,压强越_____,如图2－4－3所示，p2＞p1. 图2－4－3 直线 大 二、气体实验定律的微观解释 1．玻意耳定律 一定质量的气体，温度保持不变时，分子的___________是一定的．在这种情况下，体积减小时，分子的___________增大,气体的压强就增大． 平均动能 密集程度 2．查理定律 一定质量的气体，体积保持不变时，分子的___________保持不变．在这种情况下，温度升高时，分子的___________增大,气体的压强就增大． 3．盖吕萨克定律 一定质量的气体，温度升高时，分子的___________增大．只有气体的体积同时增大，使分子的___________减小，才能保持压强不变． 密集程度 平均动能 平均动能 密集程度 核心要点突破 一、对气体等温变化图像的理解 1．对两种等温变化图像的理解和应用 两种 图像 内容 p－图像 p－V图像 温度 高低 直线的斜率为p与V的乘积，斜率越大，pV乘积越大，温度就越高，图中t2＞t1 一定质量的气体，温度越高，气体压强与体积的乘积必然越大，在p－V图上的等温线就越高，图中t1＜t2 图2－4－4 二、对p－T图像和V－T图像的理解 1．p－T图像和V－T图像的比较 不同点 图像 纵坐标 压强p 体积V 斜率 意义 体积的倒数，斜率越大体积越小，即V4＜V3＜V2＜V1 压强的倒数，斜率越大压强越小，即p4＜p3＜p2＜p1 相 同 点 ①都是一条通过原点的倾斜直线 ②横坐标都是热力学温度T ③都是斜率越大，气体的另外一个状态参量越小 2.对于p－T图像与V－T图像的注意事项 (1)首先要明确是p－T图像还是V－T图像 (2)不是热力学温标的先转换为热力学温标 (3)解决问题时要将图像与实际情况相结合 特别提醒：(1)在图像的原点附近要用虚线表示，因为此处实际不存在，但还要表示出图线过原点． (2)如果坐标上有数字则坐标轴上一定要标上单位,没有数字的坐标轴可以不标单位． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2．如图2－4－5所示，甲、乙为一定质量的某种气体的等容或等压变化图像，关于这两个图像的正确说法是(　　) 图2－4－5 A．甲是等压线，乙是等容线 B．乙图中p－t线与t