2013教科版必修(3-4)4.1《光的折射定律》ppt课件.pptVIP

第四章 光的折射与全反射 4.1 光的折射定律 课标要求 通过实验，理解光的折射定律； 测定材料的折射率 主要内容 Part1 复习初中所学定性描述折射定律、物理量解释、并用折射定律解释一些生活现象； Part2 根据惠更斯原理从理论获得折射定律；并通过实验验证； Part3 关于折射率的详细学习 Part4 第二课时 学生实验（测定玻璃的折射率）：方案引导、实验规范引导、学生操作、课后写详细的实验报告 定性表述折射定律 Part2 折射定律的定量研究 Key Question：入射角与折射角之间到底满足何关系？ 公元140年，古希腊天文学家托勒密首次做光的折射实验，并得到入射角与折射角之比是恒定的； 17世纪，开普勒指出，托勒密的结论仅在入射角小于5度才大致符合。 你的观点呢？ 理论论证 实验论证 用折射定律解释光的色散 实验演示 不同颜色的光（不同波长）在同一介质中n不同，传播速度v不同； 作业 课后1，3上交； 学案第一节 注：明日测定玻璃折射率，请带铅笔和计算器 Part2 习题课部分 * Part1 知识回顾 阳光能够照亮湖面，我们通过水面看到树木倒影； 同时可以看到水里的鱼和水草等。 光从空气射到水面时，一部分光射进水里， 一部分返回空气中。发生反射和折射现象。[板画] Part1 知识回顾 物理量解释 水中的筷子 现象解释 人看水深 印第安人射鱼 杯底的硬币 初升的太阳 有大气，看到太阳更早 没有大气，将迟一些看到太阳 演示： Q：除了看到我们刚才所复习的那些内容，你还观察到哪些规律？ 入射角增大，折射角也增大 惠更斯原理—理论论证 实验验证 惠更斯原理： 光是一种电磁波； 波线即光线； 一千多年后，1621年荷兰科学家斯涅耳从积累的入射角i和折射角r的数据中得到二者正弦值比值为常数 光的折射定律 折射光线跟入射光线和法线在同一平面内； 折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；入 射角的正弦跟折射角正弦成正比 荷兰物理学家斯涅尔 真空 介质 θ2 θ1 折射率： ①定义： 光从真空中射入某种介质时，入射角θ1的正弦与折 射角θ2的正弦之比，叫做该种介质的绝对折射率，简 称折射率 ②定义式： 真空 介质 θ2 θ1 物理意义：反应介质对光的偏折程度。n越大折射光线偏离入射方向越大； c v n= 等效式： （n＞1） 光在不同介质中的速度不同，这正是发生折射的原因。P74页车轮类比 几种介质的折射率： 1.00028 1.33 1.36 1.55 1.55 1.5~1.9 1.63 2.42 空气 水 酒精 岩盐 水晶 玻璃 二硫化碳 金刚石 c v n= （n＞1） 拓展一步：绝对折射率和相对折射率 （1）绝对折射率： 光从真空射入某种介质时的折射率，叫做该介质的绝对折射率 c v n= （2）相对折射率： 光从介质1进入介质2时，入射角θ1的正弦与折射角θ2的正弦的比值，叫做介质2相对于介质1的折射率 （3）相对折射率和绝对折射率的关系： 例、某水池实际深h，垂直水面往下看， 其视深多少？（设水的折射率为n） ? S h h′ ? S′ θ1 θ2 θ2 垂直往下看时，θ1、θ2都很小，因此有： θ1 i r i r 例：光线从空气中以入射角i射在玻璃 砖的上表面上，穿过玻璃砖后，又射入 空气中。如果玻璃砖的上下表面是平行 的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向。 单色光经玻璃砖后，侧移而传播方向不变 棱镜的折射 （1）、棱镜： （2）、棱镜对光线的偏向作用： 作用：若棱镜材料的折射率大于周 围介质的折射率时，单色光射到三 棱镜后，射出的光线偏向棱镜的底 边； 横截面是三角形或梯形的三棱镜简称棱镜 若棱镜材料的折射率小于周围 介质的折射率时，单色光射到三棱 镜后，射出的光线偏向棱镜的顶角 偏向角：出射光线与入射光线间的夹角叫偏向角 说明：偏向角的大小与棱镜的材料、棱镜的形 状及入射角的大小有关；棱镜材料的折 射率相对于周围介质的折射率越大，偏 向角越大 偏向角δ 出射光线 入射光线 例、一块三棱镜ABC，它的顶角A=300，光线跟AB面 垂直进入棱镜，由AC面出射到空气中，测得出射光线 与入射光线的夹角为300，求棱镜的折射率 A C B 300 300 例、如图，ABC为等腰三棱镜，顶角A的大小为 600，一条光线由AB面入射，折射光线与底面BC 平行，出射光线的偏向角为300，那么，这个三 棱镜材料的折射率为多少？ A C B 600 300 大气层的折射 由于大气层的分布不均匀， 大气层中的折射率会发生一些 变化，我们可以把地球表面的 大气看做是由折射率不同的许 多气层组成的，外层的