2013教科版必修一第2章第六节《力的分解》ppt课件.pptVIP

【思路点拨】　(1)先由二力平衡分析弹簧弹力；(2)在斜面上物体受力很多，用正交分解法；(3)胡克定律的应用． 【精讲精析】　弹簧竖直悬挂时，如图2－6－8甲所示，有 F－mg＝0① F＝kL② 图2－6－8 系统在斜面上静止时，如图乙所示，有 沿斜面F′＋f－2mgsin30°＝0③ F′＝kL④ 由①②③④可解得f＝0. 【答案】　A 【方法总结】　物体受多个力作用时，可选择正交分解法，先“分”，再“合”来处理． 变式训练2　一个物体A的重力为G，放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，如图2－6－9所示，拉力与水平方向的夹角为θ，为拉动此物体做匀速直线运动，求拉力F为多大？ 图2－6－9 解析：首先分析物体A，A受到四个力作用，分别为：拉力F、重力G，支持力N，摩擦力f，如图： 例3 如图2－6－10所示，半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化？ 力的动态分析 图2－6－10 【思路点拨】　本题可利用图解法来求，根据题意画好矢量图，合力一定，一个力方向变化时，对另一个分力的影响，从图上可清楚的表示出来． 【自主解答】因为绳结点O受重物的拉力T，所以才使OA绳和OB绳受力，因此将拉力T分解为TA、TB(如图2－6－11所示)．OA绳固定，则TA的方向不变，在OB向上靠近OC的过程中，在B1、B2、B3三个位置，两绳受的力分别为TA1和TB1、TA2和TB2、TA3和TB3.从图形上看出，TA逐渐变小，而TB却是先变小后增大，当OB和OA垂直时，TB最小． 图2－6－11 【答案】　OA绳拉力逐渐变小，OB绳拉力先变小后变大 【方法总结】　在这类动态分析题中，合力是一个恒力(即大小、方向都不变)，其中一个分力F1方向是一定的，另一个分力F2大小、方向都在变，当F2与F1垂直时，F2取得最小值，解题时要注意这一特点． 变式训练3　如图2－6－12所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中(　　) 图2－6－12 A．小球对薄板的正压力增大 B．小球对墙的正压力减小 C．小球对墙的压力先减小，后增大 D．小球对木板的压力不可能小于球的重力 解析：选BD.根据小球重力的作用效果，可以将重力G分解为使球压板的力F1和使球压墙的力F2，作出平行四边形如图所示，当θ增大时如图中虚线所示，F1、F2均变小，而且在θ＝90°时，F1变为最小值，等于G，所以B、D均正确． 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第六节　力的分解 课标定位： 应用：1. 用作图法解决有关力的分解问题． 2．用力的分解分析生活和生产中的有关问题． 理解：1. 力的分解的方法． 2．力的正交分解． 认识：1. 力的分解的概念． 2．力的分解是力的合成的逆运算． 第六节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一、一个力可以用几个力来替代 一个力的作用可以用几个力的共同作用来等效替代，这几个力称为那一个力的_______．求一个已知力的分力叫做力的________． 二、力的分解方法 1．力的分解遵循的法则：力的分解是力的合成的________，同样遵循_______________定则． 分力 分解 逆运算 平行四边形 2．力的分解的原则 (1)同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力，因为同一条对角线可以构成的平行四边形有无数多个，如图2－6－1所示． 图2－6－1 无数 (2)在实际问题中要根据力的_____________进行分解． 三、力的正交分解 将力沿着____________的方向分解的方法． 作用效果 相互垂直 核心要点突破 一、力的分解方法(一)——按效果分解 1．根据一条对角线可以作出无数个平行四边形，即有无数组解，但在实际分解时，一般要按力的实际作用效果分解，其方法是： (1)先根据力的实际效果确定两个分力的方向； (2)再根据两个分力的方向作出力的平行四边形； (3)解三角形或解平行四边形，计算出分力的大小和方向． 2．按实际效果分解的几个实例 实　例 分　析 地面上物体受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此拉力F可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2 质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1；二是使物体压紧斜面的分力F2.F1＝mgsinα，F2＝mgcosα 即时应用