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信息及其特征课件【荐】.ppt
* 信息及其特征 商南县高级中学:王月英 本节教学重点: (1)能理解信息的基本特征。 (2)能挖掘出信息应用的价值意义。??? 在认识信息含义及了解信息的重要特征过程中,也要关注在信息应用中所蕴藏的价值和意义,从而更加深入了解信息存在的形态及其内涵。 2001年7月13日晚10时,莫斯科国际奥委会第112次大会。国际奥委会主席萨马兰奇宣布:“第29届奥运会的举办城市——北京”。消息传来, 这一激动人心的消息,通过报纸、广播、电视、网络等媒体迅速传遍了全中国、全世界,中国人期盼已久的梦想终于成为现实,海内外炎黄子孙怎能不欢欣鼓舞?这一事件给世界这样一个信号:中国从众多竞争对手中脱颖而出,综合国力不可低估;而不少国内外商家则可能从中捕捉到这样的信息:大量的运动场馆、基础设施等需要建设,数以万计的奥运健儿、观光旅游者将会到这里消费,商机无限…… ??? 今天,我们处在信息社会,人们可以通过种种方法获得各种各样的信息(Information)。然而,信息是什么?它有何特征?它对人类社会的各种活动有何影响???? ※人类生活离不开信息。早在远古时代,我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。“信息”一词古已有之,但关于它的定义至今仍未取得共识,从不同的角度有不同的描述: ※香农:认为信息是“用来消除不确定性的东西”,指的是有新内容或新知识的消息。 ※维纳:提出“信息就是信息,不是物质,也不是能量”。 ※钟义信:认为信息是“事物运动的状态和方式,也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 ※我国有些专家学者认为:信息是对事物运动的状态和方式的表征,它能够消除认识上的不确定性。 1.1.1 信息 ※交流 对于以上有关信息的论述,请同学们分组到图书馆或网上查找有关资料,并谈谈各自的看法。 ※任务 阅读信息相关事例(一)填写表1-1,从中分析并领会信息的含义。 事例(一)?为了对信息的含义有较全面的了解,我们可以从以下具体的事例出发,逐步分析并领会。阅读后认真填写表1-1 例3: 驻外记者将新闻资料(采集到的文字、图片、录音、录像等)在计算机中编辑处理后,通过网络传回电视台,以便及时发布。????????? 填写表1-1 例2:“看云识天气” 。??? 俗语说,“看云识天气”,意思是只要正确认识不同类型的云,便可以帮助我们预测未来几天的天气。现在,遍布全球的气象台站和各种探测设施,组成监测天气变化的观测网,昼夜不停地捕捉地球大气中的各种气象信息。然后,各种业务部门把这些信息制作成卫星云图、天气实况图和预报图等,并通过电视 、广播、计算机网络等各种通信手段传送出去,为人们提供气象服务。目前,许多人把收看、收听或检索每天的天气预报当作了一种生活习惯。填写表1-1 例1:鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。?? 中华民族文化源远流长, 从《诗经》、《战国策》、《山海经》到《资治通鉴》、《本草纲目》、《二十四史》等著作,通过语言、文字、图片、符号等形式记录着一段段的历史事件及探索知识的足迹,它们是无比珍贵的财富,是世界文明宝库中一颗颗耀眼夺目的明珠。 ? 填写表1-1 表1-1 事例信息分析表 (信源) (信息传递) (信宿) ※信息的传播过程 ※信息的传播要素 信息来源:书籍、客观事物、电视、广播、网络、人……信息载体:文字、图形、图象、声音、符号、动画、视频、其他????传播途径:面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播、电视、网络、其他 接收方式:视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、其他 产生作用:形成印象、产生判断、引起行动、无作用…… ※信息载体???? 在信息传播中携带信息的媒介,是信息赖以附载的物质基础。 即用于记录、传输、积累和保存信息的实体。包括以能源和介质为 特征,运用声波、光波、电波传递信息的无形载体和以实物形态记 录为特征,运用纸张、胶卷、胶片、磁带、磁盘传递和贮存信息的 有形载体。 ※交流 根据以上分析和讨论,你对信息的理解又是怎样的呢? ※什么是信息?(概括描述性定义)? ???? 信息本身不是实体,只是消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容,必须依附某种媒介进行传递。它是一种资源,常以数据、图表、凭证、书信等形式表现出来,是客观存在的一切事物通过物质载体来传递和交换的知识。 信息涉及的范围非常广泛,如新闻报道、天气预报、一个微笑、一个动作、一幅图画、一张照片等等都属于信息。 信息在社会活动中发挥着重要的作用,引起了人们高度的重视。那么信息具有哪些特征?对人类活动又产生了何种影响呢? ※任务
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