2009年电工专业人才需求调查报告.docVIP

2009年电工专业人才需求调研报告 江苏省溧阳市职业技术学校 机电教研组 为使我校电工专业人才培养的目标和规格凸显职业教育的针对性、实践性和先进性，缩小与用人单位需求的距离，从了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手，来研究分析中职电工专业人才的培养规格、能力与素质结构，确定专业培养目标、优化课程体系和教学内容。 一、专业人才需求情况分析 长江三角洲是我国对外开放的最大地区，该地区工业基础雄厚已成全球主要的生产制造业基地，是经济最活跃的地区之一，在机械、汽车、电子、通信等现代制造领域，均需要机电一体化方面的工程技术人员，与此相关的专业人才需求量非常大。我校地处民营企业已成为吸纳各类劳动者的主力军。 近年来，由于政府加大对中小型企业的扶持力度，民营经济获得了长足的发展，对经济发展的推动作用日趋明显，成为扩大就业渠道、吸纳城镇失业人员、农村劳动力、大中专院校毕业生等求职者的重要力量。入场招聘的用人单位80%都是中小型企业，需求毕业生占总量的70%。这些中小企业在自身有很大发展空间的前提下也为广大毕业生提供了广阔的择业和就业空间，他们和大企业、大项目共同构成了毕业生施展才华的大舞台，同时也推动了毕业生最大程度就业和人才资源在全市范围内的优化配置。2009年，用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就我对人才的需求进行了调查和分析调查所涉及的用人单位有、、、、、、、等。到企业访谈的主要有、、、、等有关人员。 调查统计显示，在企业招聘的人才中，高级专业型人才所占比例最大，其次是中级管理型人才，而对其他职务级别的人才需求则相对较少。从被调查企业的人才需求结构来分析，越来越多的企业正在从过去只重视“学历”转向更重视“能力”，并对形象的要求也列入招聘范围有较强的沟通表达能力与团队合作精神，有较强的客户开发能力，有责任心依然是企业招聘人才的一道强硬的门槛。 有经验的管理人才会更吃香。要求应聘的人除了有一定的工作经验外，还要有独立操作、独立完成项目开发、招商与运营管理的能力。主动培养企业专业人才的公司比较少，目前很多开发企业主要靠招聘和挖掘人才，基本上不愿意自己培养人才，“拿来主义”的企业还是比较普遍。二、专业培养目标定位 专业对学生的业务培养目标是：培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，具备电工工程技术基础和一定的专业知识，面向行业，从事电气设备和机电一体化设备的控制、运行、安装、调试与维修工作电气设备的施工、维护和技术服务工作；以及生产管理工作的技术应用性专门人才。 的定位是：培养应用技术型人才为主，具有较广泛的通识基础，良好的人文素质，扎实的专业知识；具有较强的的解决实际问题的能力；面向工程技术应用、重视实践环节的锻炼,具有较强的工程适应能力；具备一定的行业知识和技能。 三、实现培养目标的方法及途径 课程体系分为公共基础课、专业必修课、专业选修课和公共选修课四类。?注重专业技能，勇于开设新课。但在课程的具体设置上各有所侧重和不同。 专业课程体系 课 程 类 别 课 程 名 称 基础课 专业机械、电工基础、、 专业选修课 公共选修课 专业实践课 军训、综合实习、考核 取证强化模块 计算机一级B证书、电工中级工证 （2）实训条件 近几年，我校加强了实训基地建设，改善实训条件，添置了各种类型的实训设备。实训条件的改善为培养学生的实践技能提供了必要的保证。目前我校开设的实训项目分别有： 1、家用照明电路 2、工厂照明配电 3、配电房线路 4、电气控制线路基本环节 5、常用机床控制线路 （3）学生考证 本专业学生一般都参加： 1、全国计算机一级B考试（必考） 2、电工中级证（必考） ???电工上岗证（选考） ???电工高级证（选考） ???其他职业技能资格证（选考）? 我校的专业有办学基础，但在新形势下，专业的培养目标、教学计划内及课程设置使学生更电设备的施工、维护和技术服务人员电气控制系统的改造、维护、安装和技术服务人员业、事业单位供、配电系统的维护、管理人员物业管理、社区服务、大型娱乐场所等社会各部门电气设备及系统的操作、管理和维修服务人员 2009年11月