2013鲁科版选修(3-4)第2章第3、4节《波的干涉和衍射》ppt课件.pptVIP

总之，发生多普勒效应时，无论什么情况，波源与观察者肯定有相对运动，当波源与观察者相互接近，观察者接收到的频率变大，音调变高，反之当波源与观察者相互远离，观察者接收到的频率变小，音调变低． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 4．下面哪些应用没有利用多普勒效应(　　) A．利用地球上接收到遥远天体发出的光波的频率来判断遥远天体相对于地球的运动速度 B．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来，根据接收到的频率发生的变化，就知道汽车的速度，以便于进行交通管理． C．铁路工人用耳贴在铁轨上可判断火车的运动情况 D．有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声判断飞行炮弹是接近还是远去 解析：选C.凡是波都具有多普勒效应，因此利用光波的多普勒效应便可以测定遥远天体相对地球运动的速度；被反射的电磁波，相当于一个运动的物体发出的电磁波，其频率发生变化，由多普勒效应的计算公式可以求出运动物体的速度，故A、B选项中的事例利用了多普勒效应．铁路工人是根据振动的强弱而对列车的运动作出判断的，故C选项不正确．飞行的炮弹，与空气摩擦产生声波．人耳接收到的频率与炮弹的相对运动方向有关，故D选项中的事例利用了多普勒效应． 课堂互动讲练 波的干涉现象的理解和应用 例1 如图2－3－7表示两个相干波源S1S2产生的波在同一种均匀介质中相遇．图中实线表示某时刻的波峰，虚线表示的是波谷，下列说法正确的是(　　) 图2－3－7 A．a、f两点的振动加强，b、d两点的振动减弱 B．e、f两点的振动介于加强点和减弱点之间 C．经适当的时间后，加强点和减弱点的位置互换 D．经半个周期后，原来位于波峰的点将位于波谷，原来位于波谷的点将位于波峰 【思路点拨】　根据图样确定a、b、c、d各点的叠加情况，从而判断加强点或减弱点，再根据加强点连线或减弱点连线对e、f进行判断． 【精讲精析】　波的干涉示意图所示的仅是某一时刻两列相干波叠加的情况，形成干涉图样的所有介质质点都在不停地振动着，其位移的大小和方向都在不停地变化着．但要注意，对稳定的干涉图样，振动加强和减弱的区域的空间位置是不变的．a点是波谷和波谷相遇的点，c是波峰和波峰相遇的点，都是振动加强的点；而b、d两点都是波峰和波谷相遇的点，是振动减弱的点，A错误；e位于加强点的连线上，为加强点，f位于减弱点的连线上，为减弱点，B错误；相干波源叠加产生的干涉是稳定的，不会随时间变化，C错误；因形成干涉图样的介质质点也是不停地做周期性振动，经半个周期步调相反，D正确． 【答案】　D 【方法总结】　(1)先找振动加强点和振动减弱点： 根据波峰与波峰(或波谷与波谷)相遇的点为振动加强点，波峰与波谷相遇的点为振动减弱点．找到一系列加强点和减弱点． (2)再找振动加强区和减弱区： 根据在波的传播方向上加强点的连线为加强区，减弱点的连线为减弱区，确定加强区和减弱区． (3)波形在时刻变化，可以沿波线方向平移波形，以此找到一般质点的振动情况，更能准确确定加强区和减弱区． 变式训练1　关于波的叠加和干涉，下列说法中正确的是(　　) A．两列频率不相同的波相遇时，因为没有稳定的干涉图样，所以波没有叠加 B．两列频率相同的波相遇时，振动加强的点只是波峰与波峰相遇的点 C．两列频率相同的波相遇时，如果介质中的某点振动是加强的，某时刻该质点的位移可能是零 D．两列频率相同的波相遇时，振动加强的质点的位移总是比振动减弱的质点的位移大 解析：选C.根据波的叠加原理，只要两列波相遇就会叠加，所以A错．两列频率相同的波相遇时，振动加强的点是波峰与波峰、波谷与波谷相遇，所以B错．振动加强的点仅是振幅加大，但仍在平衡位置附近振动，也一定有位移为零的时刻，所以选项C正确，选项D错误． 例2 把M、N两块挡板中间的空隙当做一个“小孔”做水波的衍射实验，出现了如图2－3－8所示的图样，位置P处的水没有振动起来，现要使挡板左边的振动传到P处，在不改变挡板M的位置和P点位置的情况下，可以采用哪些办法？ 波的衍射 图2－3－8 【精讲精析】　波发生明显衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸与波长相差不多，或者比波长更小，所以要使P点振动起来，有两种方法：一是减小孔的尺寸，二是增大波的波长．N板向上移，可以减小孔的尺寸；由v＝λf可知，水波的波速一定，减小波源的频率可以增大水波的波长．故使挡板左边的振动传到P处可以采用的方法是N板上移，或减小波源振动的频率. 【答案】　见精讲精析 【方法总结】　(1)熟练掌握波能发生明显衍射现象的条件以及波长、频率、波速之间的关系是正确解决此类问题的基础． (2)比较波长与障碍物或孔的尺寸的大小关系是判断波能否发生明显衍射的唯一依据． 变式训练2　　在做水波通过小孔衍射的演示实验时，激发水波的