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二美教学目标 1、通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。 2、让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征。.学习用各种方法去表现。 3·让学生感知无论哪个种族的人都是人类大家庭的成员。了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯 4、认识自己的各种感官，了解自己的感知能力。学会用色彩、线条和形状，画出冷、热、湿、凉爽、安静、痛、痒等感觉。培养学生的表现能力和大胆做画的能力。 5、通过学习提高学生对身边事物的感受能力，从而激发学生热爱生活的情感，培养保护感觉器官的意识。 6以动物教学为切入口，通过电影片段的欣赏自然过渡到人物教学，即“我和动物朋友”这一主题。通过“以人物为主体”和“以动物为主体”这两种构图形式展开教学，使宽泛的主题得以具体化，降低学生的学习难度，使学生都想画、敢画、会画、能画。 7、了解各种动物的生理特征和生活习性对人类与动物的亲近关系有进一步的认识和理解。 通过绘画表达自己与动物之间有趣的经历或想象。 8、通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。尝试用单色彩笔设计新颖、别致的青花盘。培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。 9、学会在圆盘内设计画面。画面的安排要适合圆形，画面要简洁、生动、线条流畅。 10、认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。 11、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 12、感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法，培养合作意识。 13、运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。 从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。 教学目标： 14、进一步认识国画，感受其变化丰富的墨色效果，增强对国画的兴趣。通过谈话了解更多有关树的知识，拓宽知识面。·学习树的绘画技法，尝试、体验毛笔的用墨效果；大胆用笔，学会在不同的地方用不同的笔法，对国画中写意画的概括性有所感知。 15、了解各种花卉的大致生长情况以及它们的基本外形特征。尝试比较花卉原始形状与花卉变化形状之间的不同，体会对称式花卉图案和均衡式花卉图案的装饰性形式美。 能够运用点、线、面三元素、用夸张和变形的方法设计花卉图案，采用、简化和添加的方法进行花卉图案的创作设计。 16、先简化花卉的外形，再在外形轮廓的基础上适当添画、完成创作。图案变形的创作过程中注意保持花卉的特征。 17、了解各种树木的大致生长规律以及它们的基本外形特征。尝试比较树木的原始形状与树木变化形状之间的不同，体会对称式花卉图案和均衡式花卉图案的装饰性形式美。 18、运用点、线、面元素，采用夸张和变形的方法、对树木原形进行简化和添加的艺术处理。 先简化树木的原有外形，再在外形轮廓的基础上作个性化的艺术加工，完成创作。 19、图案变形的创作过程中注意保持并突出树木的原形特征。通过学生收集资料，饲养昆虫，探讨、比较各种昆虫的不同特点，能由探讨活动获得发现和新的认知，培养出对研究昆虫问题的兴趣和乐趣。 20、收集有关昆虫的资料，编写昆虫的谜语，以观察日记的形式记录昆虫的形态，变化，尝试编写童话剧……培养阅读、写作、讨论、表达能力。融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆虫，也可以运用日常生活中常见的材料制作昆虫工艺品。 21、整合多学科知识，多方面，多角度了解各种昆虫。掌握自主，探究，合作的学习方式，培养学生多元学科不同领域的综合运用能力。 22、进一步关注虫子，提高对生活的热爱。通过对虫子的创作设计，深刻体会它们与人类生活的联系，对虫子在城市中的作用有更为充分的认识。 23、培养手工制作能力、提高审美情趣。根据虫子的主要类别，选择自己想要设计的一种，在其外观方面进行总体设计，画出效果图。 24、了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法， 设计一张漂亮的邮票。培养学生的创作能力，设计能力和审美情趣。运用各种表现手段设计一套有意的邮票。 单元教学目标 第一单元（1-4） 教学目标： 1、通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。 2、让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征。.学习用各种方法去表现。 3·让学生感知无论哪个种族的人都是人类大家庭的成员。了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯 4、认识自己的各种感官，了解自己的感知能