承前启后,务实创新.doc

承前启后，务实创新 ----2010年语文中招质量分析报告2010-9-6 承前启后，务实创新 ----2010年语文中招质量分析报告现就今年中招语文试卷的特点、命题、学生的答卷情况、存在的问题以及等，谈一些个人见解。 {ST1X GQ;M ~0 2010年中招语文试卷体现了《语文课程标准》的理念，在总体稳定的基础上，又有了新的探索和尝试。试卷结构简单合理；试题数量适当；阅读量适宜。从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面，综合考查了学生的语文素养，侧重考查了学生的语言文化积累，适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及综合运用所学语文去解决实际问题的能力。阅读材料适合学生的阅读水平，试题设置科学，指向明确，能对今后的初中语文教学改革起到良好的导向作用。新教师成长$\9f9c:d.Kq)y4VM3b 教学效果很不尽人意，语文教学的现状令人担忧新教师成长+]] Lh4z~&sd新教师成长k"M KX7G_,n\*|BGx-K0 2. 贴近生活，充满人文关怀。今年中考语文试卷着力于考查学生语文素养的形成情况，着力于检测学生的实际语言运用能力，真正着力于学生的发展；同时引导学生感悟生活、陶冶情操，充满人文关怀。 /cW
q%D`8SW$n0 3.文言文考查沿用了课外对比阅读，课内向课外的延伸，考查学生能力的形成。 c`.X0T(vK|_0 4.强调积累，难度降低，基本上是七八年级的古诗词名句。 总之，今年中考语文试题，在设计上体现了《语文课程标准》的要求，试卷考查内容全面又突出重点，重能力而不轻知识，突出了语文教育的人文性、实践性、综合性和创造性。 XmvR5{]H{0 二、我市学生在中招考试中的答题情况分析 ,FgN9m Fj+^0 试卷中反映出考生在语文学习及答题中还存在着相当多的问题，从中折射出来的教学信息仍值得我们深思和反省。新教师成长+CN4l.o&eC}'|
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R.}?v\_SSw)z#Y0 得满分的同学审题细致，书写正确整洁，表达要点分明。出错的地方反映出来的问题很值得思考。新教师成长R4I8s? }4~
\` 第二部分：现代文阅读 &ma2|%m2W\_k0 6Zo~(a(y0 这一题属于记叙文阅读范畴，选材感人，具有人文性，与学生生活贴近，容易找到感情触发点。学生答卷得失与分值情况为： x#t?O$^_0 8题考查学生对记叙文内容的概括把握，说明学生的阅读基本功还是不错的，也反映了我们的语文教学对基础知识、基本技能教学还是比较重视的。 3e Z-i%_ v!w6Q|0 9题此题难度不大，考生失分不多，满分率为80%。只要考生能联系上下文分析，写出自己母亲的体貌特征即可，此题拿满分还是很容易的。丢分者大多欠分析题干要求，语言欠得体。 10题仅得一半分者居多，原因是就字面“干净漂亮”分析，未从母亲的角度作深究理解。 11题整体情况较差，过渡的作用能答出来，但未作具体分析，等于没做题一样。 （二）文段二：议论文分析： 13题让找中心论点，有四分之一学生丢分，明显概括能力较差，找不到关键词句。 ,_K dEm\`0 14题还是将论证方法和说明方法分不清楚，得分率偏低。 15题学生辨析不合适论据，含糊其辞，显然不知道论点和论据之间的关系。 16题丢分最多，不知道什么是论证过程，文体不分，答题很不规范，也不具体回答，而是泛泛而谈。 0]u%V\;F({:@3OV0 第 ~(PR s三部分：古诗文阅读 ,ifN^/Ir$r S-T9sn0 17、18题考查文言词语的积累和句子翻译，满分率约均为85％，得分较为理想，但也存在部分学生不注重基础知识的掌握这一问题。 2T'g
`R4h0 19题回答不全面，未能结合原文从结构和内容作用方面做答。新教师成长B7D Hx ne9Iw 新教师成长v F&WxaA"k 第一个题目“我身边的 ”，属半命题作文，开放的空间较大，考生可以充分发挥个性。但是存在一定的审题难度，学生选材不够新颖，事例雷同现象严重，优秀作文偏少。 第二个题目是材料作文，但因立意不准确，扩写续写的较多，同时特别是书写差强人意，也有学生堆砌材料却无情感，更缺少谋篇布局的意识，叙述语言过于拉杂、罗嗦。文章不简洁。这有待于语文教师的的高度重视。7b]P V;iZ0 a.l5X,X)z0 三、复习备考过程的收获的经验总结和问题反思 1、一年来，我们认真学习了新课程标准，树立以学生的终身发展为本的教学理念。认