以河流为生命线的地区——长江沿江地带.docVIP

巡检中学三四五自主合作式高效课堂导学案 年级 八年级 教学内容 以河流为生命线的地区——长江沿江地带 （第1课时） 编写人 邱玉双　 教学目标 知识技能 运用地图说出长江沿江地带的区域位置、范围，对本区的地理位置进行简单的评价。 通过阅读气温和降水统计图表，说明长江沿江地带气候的特点。 通过阅读长江沿江地带的分层设色地形图、自然资源分布图以及上、中、下游景观图片，对比分析及归纳本区内的区域地理差异。 从地形、气候、自然资源、水运条件等方面了解本区优越的自然条件。 5.运用长江沿江地带城市分布图和工业分布图及相关文字资料，描述本区内人口、城市和工业部门结构的空间分布特点与地区差异。 过程方法 初步培养地图信息的认定、获取、分析及评价能力。 培养分析和归纳的地理思维能力。 培养对比分析的学习能力，学生因果推理的能力。 情感态度 培养学生热爱自然、热爱祖国的意识。 树立区域协作、优势互补、共同发展的意识。 培养学生因地制宜的地理思想理念和可持续发展的科学观。 重点 在地图上指出长江沿江地带的区域、范围。 认识本区得天独厚的自然条件。 河流对城市及工业分布的影响。 难点 利用资料分析本区地理位置和自然条件的优越性。 问题与活动设计 【自主学习】 长江沿江地带东起 ，西至 省 ，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸 千米范围内，是一个较为典型的 区域。 长江沿江地带地势总的看起来比较低平，以 和 为主，受地形和气候影响，河网 ，湖泊众多，是我国 水资源最丰富的地区，交通便利。 长江沿江地带气候类型为 ，特点是夏季 ，冬季 。 长江沿江地带拥有很多城市，其中 、 、 、 是四个特大城市，是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有极强的辐射和带动作用。 上游形成以 为中心的城市群，中游形成以 为中心的城市群，下游形成以 为中心的城市群，以 为中心的城市群位于长江三角洲。 长江沿江地带是我国高度发达的综合性工业地带，目前，自东向西已经形成了 大工业基地，构成 大工业长廊。 【合作探究】 评价长江沿江地带位置的优越性。 评价长江沿江地带的自然条件。（提示：从地形、气候、河流、植被、资源等方面。） 完成教材75----76页的活动题1、2。 阅读教材80页的图8.26探讨：（1）城市的分布与河流的关系；为什么会这样分布？（2）长江沿江地带有哪四个特大城市？（3）上、中、下游，城市分布的密度、数量有什么差异？ 阅读教材82页的图8.29探讨：长江沿江地带有哪四大工业基地？ 探讨是否所有河流都可以成为水源地、动力源、交通要道？所有河流沿岸城市分布密集、工业发达且是该地区的生命线？ 巴西的亚马逊河沿岸是城市和工业分布地区吗？为什么？ 俄罗斯的“母亲河”是伏尔加河而不是叶尼塞河？为什么？ 长江沿江地带城市众多、经济发达，目前已发展成为我国最具活力的高兴技术产业带基地之一的原因是？ 【交流展示】 上 游 中、 下 游 自 然 资 源 地 形 气 候 河流特征 资 源 开 发 利 用 农 业 工 业 交通运输 旅 游 业 城 市 总 结 优 势 不 足 【拓展延伸】 黄河沿岸提供了哪些资源？我们应该怎样开发和利用黄河？ 拓展训练 1、长江沿岸的四大重要城市自西向东依次是： （ ） A、武汉、重庆、南京、上海 B、重庆、武汉、南京、上海 C、上海、南京、武汉、重庆 D、南京、上海、武汉、重庆 2.南京所在的城市群是 （ ） A.长江中游城市群 B.长江上游城市群 C.长江下游城市 D.长江三角洲城市群 3.沿江“汽车工业走廊”是以 等主要城市构成的 （ ） A.上海、武汉、重庆、四川 B.上海、南京、武汉、重庆 C.马鞍山、武汉、重庆、攀枝花 D.上海、南京、马鞍山、武汉 4长江干流水能资源最丰富的河段是（ ） A.源头－宜宾 B.宜宾－宜昌 C.宜昌－湖口 D.三峡地段 5.长江被称为“黄金水道”，这是因为它（