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公共教育学试题（三） 一、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√” ，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共20分） 1．教育学就是教育实践经验的汇编。（ ） 2．封建社会里出现了专门从事教育工作的教师。（ ） 3．教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性。（ ） 4．百年大计，教育为本；教育大计，师范为本。（ ） 5．教育投资是一种生产性投资。（ ） 6．教育目的具有鲜明的阶级性。（ ） 7．教学计划的中心问题是学科设置。（ ） 8．传统教学强调的“三个中心”，即教材中心、教师中心、课堂中心。（ ） 9．学生在掌握知识的过程中是以书本知识、间接经验为主的。（ ） 10．教学原则就是教学规律。（ ） 11．教师教的方法就是教学方法。（ ） 12．不同类型的课，其结构却相同。（ ） 13．班级上课是我国学校教学的特殊组织形式。（ ） 14．德育就是教育者有目的地培养学生品德的活动。（ ） 15．学生品德结构中的知、情、意、行四因素的发展具有不平衡性。（ ） 16．学生集体不仅是教育的对象，也是教育的主体。（ ） 17．班群体就是班集体。（ ） 18．班主任工作的出发点和目的就是要管住学生。（ ） 19．教师劳动的社会价值具有明显的滞后性。（ ） 20．只要学好专业知识就可以当好教师，搞好教学工作。（ ） [标准答案] 1.×；2.×；3.√；4.√；5.√；6.×；7.√；8.√；9.√；10.×；11.×；12.×；13.×； 14.√；15.√；16.√；17.×；18.×；19.√；20.×。 二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分） 21．师范院校所开设的教育学是专门研究 教育的一般原理 和 中、小学教育规律 的一门学科。 22．构成教育活动的基本要素有： 教育者 、受教育者和 教育措施（或教学内容与方法） 。 23．教育投资包括 教育经常费（或教育经费） 和 教育基本建设投资 两部分。 24．在教育史上，关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点，一种是 个人本位论 ；另一种是 社会本位论 。 25．教育目的一般由两部分构成：其一是 .对教育所要培养出的人的身心素质作出规定 ，这是教育目的结构的核心部分；其二是 对教育所要培养出的人的社会价值作出规定。 。 26．我国中小学的课程（教学内容）表现为教学计划、 教学大纲（或课程标准） 和 教科书（或教材、课本） 等三种形式。 27．教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段一般包括：引起求知欲、感知教材、 理解教材 、 巩固知识、运用知识以及 检查知识、技能、技巧 等阶段。 28．我国中小学常用的以语言为主的教学方法主要有： 讲授法 、谈话法和 读书指导法 等方法。 29．为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、 参观 、 讲座 、辅导等多种辅助教学组织形式。 30．我国中小学的考试制度主要由 考查 和 考试 两个部分组成。 31．一般来说，学校德育内容的编排可以采用 阶段性编排 和 系统编排 两种方式。 32．社会通过教师向学生提出的 道德要求 与学生 已有品德水平 之间的矛盾构成了德育过程的基本矛盾。 33．陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、 环境 陶冶和 艺术 陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。 34．班主任了解学生主要是通过 学生个人 和 学生集体 两个方面进行的。 35．个别教育是班主任工作的一项主要内容，它既包括做 优秀生 的工作，也包括做一般学生和 差生 的工作。 三、选择题（下列每一题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1分，共15分） 36．最早论证班级授课制度的著名教育家是（④ ） ①赫尔巴特 ②昆体良 ③凯洛夫 ④夸美纽斯 37．教育产生于（ ② ） ①动物界 ②生产劳动 ③人的需要 ④统治阶级的需要 38．张勤学同学利用“双休日”在教室里学习外语，准备迎接四、六级英语考试。这是一种（ ② ） ①广义教育 ②狭义教育 ③个人教育 ④业余教育 39．政治、经济制度决定着（ ① ） ①教育的性质 ②教育的规模 ③教育的效益 ④教育的方法 40．中小学的“双基”教学是指（ ③ ） ①基础知识，基本理论