大鄣山小学绩效考核方案2012.docVIP

大鄣山小学教师评价和绩效考核实施方案 总 则 为切实加强学校管理，端正教师教育教学思想，全面规范教师的工作行为，进一步强化教师责任意识、忧患意识，更好地促进教师的职业道德和专业水平的提升，全面推进教师绩效考核，全面提高我乡小学的教育教学质量，根据婺人劳发（2010）7号《婺源县义务教育学校绩效工资实施办法（试行）》、婺教发（2010）2号《婺源县义务教育学校教师绩效考核办法（试行）》和《婺源县中、小学教师评价指导意见》等文件精神，联系我乡小学实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务和促进学校的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向。坚持公平公正、公开透明，全面考核教职工的德、能、勤、绩。 二、评价对象 全乡小学在职教师 三、评价内容 （一）职业道德（5分） 1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生 4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习 （二）专业发展（18分） 1、专业知识的发展（7分） 2、教学能力的发展（7分） 3、科研能力的发展（4分） （三）教学行为（12分） 1、日常考勤（4分） 2、教学常规（4分） 3、教学科研（4分） （四）工作量（5分） 服从中心小学工作安排，认真完成学年工作。 （五）教学业绩（60分） 教师任教学科的两学期期末测试成绩按4:6进行评价计分。 四、评价与考核方法 （一）校长工作评价与绩效考核由教育局组织实施。 （二）班主任工作评价与绩效考核根据《大鄣山中心小学班主任工作考核方案》组织实施。 （三）教师学年工作综合评价由乡中心小学实施，教师的学年综合评价得分包括职业道德、专业发展、教学行为、工作量、教学实绩等方面评价分的总和。其中：职业道德评价采取师德考核领导小组综合评价和平时工作督查评价相结合的办法进行系统评价。专业发展评价、教学行为评价、工作量评价、教学业绩评价采取过程评价和终端评价相结合的办法实施评价。学科教学业绩上、下两学期按4:6评价，其他内容全学年累计评价。学校管理人员兼教考试学科的按管理工作业绩40%+教学业绩60%计算其学年工作业绩评价分并计入学年工作综合评价总分。学年评价考核得分结果在本校内不少于5个工作日的公示，在公示期间，教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作小组申诉。 （四）教师绩效考核办法： 1、考核资金：公办教师在奖励性绩效工资中每人每学年提取1000元，场办教师由学校每人每学年注入1000元，代课教师在代课教师工资中每人每学年提取1000元作为教师绩效考核资金。 2、考核办法： （1）超工作量及专业发展考核：除专业发展奖励标准按照大鄣山小学2012－2013学生特长辅导及教育科研奖励方案执行、其他统筹资金参照上学年标准在考核资金中统筹。 （2）学科教学绩效考核：在分摊超工作量绩效考核后所剩金额参与学科教学绩效考核，具体办法按“教师教学业绩评价与绩效考核办法”实施。 （3）月工作绩效考核：在实施超工作量绩效和教学业绩绩效考核后核算的个人学科教学业绩绩效奖金中实施月工作绩效考核。考核办法根据《大鄣山小学201—2013学年教学常规管理制度》和《大鄣山小学2012—2013学年教师考勤管理制度》组织实施。考勤扣除不够部分在个人绩效工资总额中扣除。 五、组织实施 （一）评价原则：尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展；客观全面、公正透明。 （二）组织实施 1、领导机构：成立教师评价领导小组，组成人员如下： 组 长：洪民生 副组长：吴晓昌 詹红波 成 员：洪德志 江山 胡冬梅 叶珍 樊洁 洪玲玉 詹红波为常务副组长，具体负责组织相关责任部门实施教师评价与考核工作。 2、实施评价：由教导处、教研处、工会等机构共同实施评价。 六、结果运用及奖惩 （一）教师绩效考核等次由学校考核工作领导小组根据绩效考核得分确定。考核分优秀、良好、合格和不合格四个等次。优秀等次比例控制在20%以内，获优秀等次的考核总分必须达到90分以上；考核总分到75～89分之间的为良好；考核总分达到60～74分之间的为合格；考核总分在60分以下为不合格。 （二）教师年度综合评价与考核结果作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务和其他工作任务，考核结果被确定为合格以上的教职工，全额发放基础性绩效工资；奖励性绩效工资分别按专业发展、月工作和学科教学业绩考评结果发放。 （三）教师年度综合评价得分作为教师评先评优、职称评聘、岗位竞聘、专业技术人员年度考核的主要依据。对违反教师职业道德，造成恶劣影响的，以及因主观原因造成重大安全事故或责任事故的，在评先评优、职称评聘、年度考核中实行一票否决。 七、其他 本方案自2