时间隧道——生涯规划与选择.doc

时间隧道——生涯规划与选择 北京门头沟教师进修学校 张慧萍 【授课年级】职高二年级 【设计 2、学会为自己的生涯进行规划，树立明确的职业目标。 【活动准备】 1、准备好“生涯规划”表。 2、准备好资料 “职业规划十要点”。 【活动过程】 一、指导语： 人们常说“人生如梦”，这样的说法颇有点儿虚无缥缈的意味，这是消极的看法；也有人说“人生如戏”，这样的说法又有些玩世不恭。而我却认为人生如棋，棋初布局的时候，就要用自己熟悉的定式布局，为了取胜就要步步权衡利弊，知己知彼。就如同运用自己已掌握的知识和技能，有效地组合起来向自己的人生目标进发一样，棋局的胜负取决于你的步棋。而人生的成功需要你制定合适的人生目标和完善的人生计划，那么你想有一个成功的人生吗？ 二、填写自己的生涯规划（教师提前准备好表） 1、什么是生涯规划：“生涯”就是自己经历的生命历程，“规划”就是将未来的摆放在面前，然后现在就为它做些事情。生涯规划就是在生命经历的不同阶段将要准备做的事情。 请同学们想象一下：在未来的日子里，你想干些什么？你现在会干什么？在每个年龄阶段，什么对你来说是最重要的？ 15～20岁，你 。 20～25岁，你 。 25～30岁，你 。 30～35岁，你 。 35～40岁，你 。 40～50岁，你 。 50岁以后，你 。 填写生涯规划是件很重要的事，引导学生认真思索和填写，在填写的过程中激发学生进行生涯思索和探索，让其思考自己未来要成为一个怎样的人？ 2、填写完这张表后，你有什么感想？ 3、学生间互相交流，在交流中了解别的同学的理想和选择，看到自己和其他同学的相同点和不同点，以利于学生进一步进行思考和探索人生之路。 4、教师选出几个同学分享自己的生涯规划及理由，教师点评。 教师总结：通过制定自己的生涯规划，你可以看到在每个年龄阶段都有自己要完成的任务，虽然有所不同，但是每个阶段之间是有联系性的。只有很好地完成了每个生涯阶段的重要事情，才能更好地为下一阶段的完成奠定扎实的基础。确立了目标后是要付之行动的，如果理想不转换成行动，理想终归就是理想，要想实现你的理想，就必须集中精力全力以赴。现在大家已是高二年级，思考就业迫在眉睫，因此，通过今天这节课，帮助大家对自己的生涯有个全面的规划和梳理，为就业乃至将来的人生进行思考是很有意义的。 5、指导学生了解职业规划“十记”这些都是大家在生涯探索和选择时可参考的。（见附件） 【活动反思】 本活动围绕生涯规划与选择，设计的内容虽然单一，但可以引发学生深入思考。“生涯规划”是学生成长过程中的一件大事，让学生在思索中填写，在填写的过程中也是学生进行生涯思考和探索的过程。对于职业高中的学生来说，非常的必要，教师通过这样的活动让学生深入思考自己未来步入社会要成为一个什么样的人有指导性的意义。本课要增加小组讨论分享的内容，便于同学间的交流与启发，更好的了解