室内设计专业教学计划【荐】.docVIP

室内设计专业人才培养方案 专业代码 560104 一、招生对象与学制 学 制：全日制三年。 招生对象：高中毕业生及中职毕业生。 二、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应室内设计行业设计、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，从事室内设计、效果图表现、施工图制作、项目施工管理、项目经济管理的高技能专门人才。学生应在具有室内设计专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养，具备必需的文化理论基础知识和室内装饰工程方案设计、方案表现和施工管理等专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的方案设计、效果图制作、施工图制作和施工现场管理等技能，具有良好的职业道德和敬业精神。 三、职业岗位群及人才培养规格 1、职业岗位群 本专业面向建筑装饰设计企业、室内设计企业、建筑设计院等企事业单位，主要从事方案设计、效果图制作、施工图制作和施工现场管理等职业岗位。岗位工作任务及相应的职业资格证书见表一： 表1 职业岗位及主要工作任务 序号 职业岗位 主要工作任务 职业资格证书 1 方案设计 解读设计要求与现场情况； 运用设计原理进行方案设计； 对方案设计进行手绘表现； 安排实施技术方案； 室内装饰设计员(二级) 2 效果图制作 解读设计手稿信息； 运用计算机制作效果图； 利用相关印刷设备进行出图； 欧特克认证3ds Max 产品专家（1级）欧特克认证AutoCAD工程师（1级）图纸会审和技术交底欧特克认证AutoCAD工程师（1级）3ds Max 产品专家（1级）T1: 解读设计要求与现场情况 A1-1:专业能力 A1-1-1：现场情况分析能力； A1-1-2：客户需求分析能力； A1-1-3：现场测绘能力； A1-2：方法能力 A1-2-1：资料收集整理能力； A1-2-2：制订、实施工作计划的能力； A1-2-3：理论知识的运用能力； A1-3：社会能力 A1-3-1：沟通协调能力； A1-3-2：语言表达能力； A1-3-3：团队协作能力； T2：运用设计原理进行方案设计 A2-1：专业能力 A2-1-1：功能定位分析能力； A2-1-2：设计主题定位分析能力； A2-1-3：设计元素整合能力； A2-1-4：设计原理运用能力； A2-1-5：设计方案造价控制能力； A4-1-6：实施技术方案控制能力； A2-2：方法能力 A2-2-1：资料收集整理能力； A2-2-2：制订、实施工作计划的能力； A2-2-3：综合分析判断能力； A2-2-4：理论知识的运用能力 A2-3：社会能力 A2-3-1：沟通协调能力； A2-3-2：语言表达能力； A2-3-3：团队协作能力； T3：对方案设计进行手绘表现 A3-1：专业能力 A3-1-1：空间透视绘制能力； A3-1-2：线稿造型能力； A3-1-3：上色技法运用能力； A3-2：方法能力 A3-2-1：资料收集整理能力； A3-2-2：制订、实施工作计划的能力； A3-2-3：综合分析判断能力； A3-2-4：理论知识的运用能力 A3-3：社会能力 A3-3-1：沟通协调能力； A3-3-2：语言表达能力； A3-3-3：团队协作能力； T4: 安排实施技术方案 A4-1：专业能力 A4-1-1：实施技术方案分析能力； A4-1-2：装饰材料选择能力； A4-1-3：现场施工技术解决能力； A4-2：方法能力 A4-2-1：资料收集整理能力； A4-2-2：制订、实施工作计划的能力； A4-2-3：综合分析判断能力； A4-2-4：理论知识的运用能力 A4-3：社会能力 A4-3-1：沟通协调能力； A4-3-2：语言表达能力； A4-3-3：团队协作能力； T5：解读设计手稿信息 A5-1：专业能力 A5-1-1：设计手稿分析能力； A5-1-2：材质贴图整合能力； A5-1-3：各类电子模型整合能力； A5-2：方法能力 A5-2-1：资料收集整理能力； A5-2-2：制订、实施工作计划的能力； A5-2-3：综合分析判断能力； A5-2-4：理论知识的运用能力 A5-3：社会能力 A5-3-1：沟通协调能力； A5-3-2：语言表达能力； A5-3-3：团队协作能力 T6：运用计算机制作效果图 A6-1：专业能力 A6-1-1：3Dsmax软件建模能力； A6-1-2：3Dsmax软件材质编辑能力； A6-1-3：3Dsmax软件灯光设定能力； A6-1-4：V-ray软件渲染参数设置能力； A6-1-5：Photoshop软件后期处理能力； A6-1-6：方案标书或展板排版能力； A6-2：方法能力 A6-2-1：资料收集整理能力； A6-2-2：制订、实施工作计划的能