小学学生德育评价实施细则.doc

黄花小学学生德育评价 实施办法 一、指导思想：面向全体，提高素质，强化学生日常行为规范的养成教育，落实德育管理措施，促进学生健康成长。 二、评价原则：正面教育、奖惩结合；公平、公开，依时评价。 三、评价措施： 1、各班级建立一支德育评价管理小组，定员全方位跟进，职责落实，做好登记。 2、每天的突发事情要及时处理，做好评价工作。 3、班级每两周要小结一次，充分发挥民主监督管理，评价作用，给每位同学一次正确的德育评价。表扬一批好人好事，批评指出不良行为、坏人坏事。提出新的要求。 4、每月总结一次，对加分幅度大、有专项好的、突出表现的给予记功、奖励；对经常违纪的，影响较坏的，经多次教育仍不改的给予记过或休学处分。 四、德育评价方法：学分制评价法 五、德育评价标准表。 此表是针对学生日常为行设定的，是对学生德育评价的量入依据。 六、学生德育评价登记表。 此表是各班级在德育评价过程中，根据学生的德育表现，依照评价标准，作出正确评定，并登记在表上，以作督促、检查、对比、教育之用。 七、学校德育评价统计表 此表是学校用来记录各年级各班开展德育工作评价中，参照德育评价标准，统计班级德育教育成果；是考核班主任，评优秀、评先进的主要依据；是评选“优秀班级、文明班级”的重要依据。 九、奖励细则： 1、学生在一个月内，以100分为基本分，累计德育成绩80分以下为不合格，80分——99分评定为合格；100——120分评定为良好；120分以上评定为优秀。累计德育成绩达90——100分被当选为优秀少先队员，德育成绩达110分以上为三好学生必备条件，优秀班干部由班主任根日常班级内务管理和德育成绩情况推荐评选出。 2、班级在一学期内，以100分为基本分，累计德育成绩80分以下的评定为不合格，80——99分评定为合格；100——120分评定为良好；110分以上评定为优秀。累计德育成绩达110——120分是评选为优秀班级的必要条件；德育成绩110分以上是评选文明班级的必要条件。评选校级以上优秀班级和文明班级以此德育成绩为主要依据。 3、连续两个学期被评为优秀班集体和文明班级的在奖励班级的同时，科任教师、班主作任和班级作为推荐评选乡级以上（含乡级）优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀班级的优先条件。 4、评选校级、区级、乡级表彰的三好学生、优秀少先队员、优秀班干部必须经过学校德育处、少先队、办公室、教导处根据德育管理方案及评选条件进行推荐，获表彰的（在学期总平均分上）按奖励标准分值进行奖励。 5、获区级、乡级表彰的优秀班级、文明班级的（在学期总平均分上）根据德育管理方案和评价标准给予奖励。 6、艺术类作品投稿获奖或参展（在当月月平均分上），按奖励标准分值进行奖励。 7、在校级开展的各类体育项目运动会中（在当月月平均分上），团队积分排例第一名的奖励10分，第二名的奖励8分，第三名的奖励5分。 8、根据教导处要求，按时布置和完成班级文化建设的，班级（在当月月平均分上）按在评比中排例第一名的奖励10分，第二名的奖励6分，第三名的奖励4分。 9、在每周的校园广播中，积极投稿，经过少先队筛选核实属于自己撰写的并进行播出的，一篇稿子奖励班级（在本周周平均分上）1分。 10、拾金不昧（在本周周平均分上）奖励标准及办法： （1）物资类：在证明人、班主任、拾物本人和德育处的核实下，对物品进行估价，1元以内（含1元）的只作表扬不奖励；1元以上至5元的奖励1分；5元以上至10元的奖励3分；10元以上至20元的奖励5分；20元以上的奖励10分，并在全校会上给予学生个人表彰和物质鼓励。 （2）人民币：0.10—0.50元只作表扬不奖励，0.5—1.00元奖励1分；1.10元——1.50元奖励2分；1.60—2.00元奖励3分；2.10—2.50元奖励4分；2.60—3.00元奖励5分；3.10—3.50元奖励6分；3.60—4.00元奖励7分，4.10—10.00元奖励8分；10.00元以上奖励10分，学校并给予学生个人表彰和物质鼓励。 10、敢于同破坏学校财产、影响学校利益的坏人坏事作斗争的（在期末总平均分上）奖励15分。 11、在开展全校性卫生大检查评比时（在当月月平均分上），排例第一名的奖励8分，第二名的奖励5分，第三名的奖励3分。 12、 遇“五·四青年节、六·一儿童节、国庆节、一二·九运动”等重大节日时，开展《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》会唱检查评比活动（在当月月平均分上）， 第一名的奖励5分，第二名的奖励3分，第三名的奖励2分。 十、惩教细则： ?1、学生在两周内被扣10分以上，教师必须作细致的思想教育工作，帮他找原因，让他在班级作公开批评和自我批评。 2、学生在德育评价中，累计扣分达20分，班主任和科任老师必须作家庭专访，反映并了解该学生的基本情况，建立与家长帮