2013.4三年级品社目标检测课题材料.pdfVIP

“小学品德与社会教学目标确定的实践研究”课题材料 学习目标与课堂检测 ——《品德与社会》三年级下册 小学教研室 2013年4月 1 课题领导组 组 长：李 俊 副组长：刘晨龙 成 员: 崔仙鱼 薛明忠 柴瑞娟 张国辉 李 琴 课题实验小组 课题负责人：柴瑞娟 课题组组长： 王学远 何文学 王俊杰 纽东虎 课题组副组长：刘金马 李武平 冯晓琳 赵智玲 课题实验单位及实验教师： 桐城中心校： 王淑燕 李玫琴 张卫琴 陈青云 东镇中心校： 王 静 王 晶 东街实验小学：孙瑞娜 东镇西街小学：牛梅芳 审编：柴瑞娟 2 第一单元 话说社区 教学目标 【 】 知识与能力 1、认识社区，知道社区各种设施的位置以及其它的作用。 2、知道社区里的所有劳动者，体会他们的辛苦。 3、知道社区的大致位置、大小和环境。 过程和方法 【 】 1、通过开展活动，使学生知道社区里各种设施的作用。了解社区活动开 展的积极意义。 2、通过采访社区有特殊贡献的人激发学生对社区的自豪感。 【 】 情感、态度、价值观 1、培养学生的公德意识及热爱社区的思想感情。 2、鼓励学生加入社区活动的行列，成为公益事业的热心人。 3、描绘社区的明天，让学生坚信社区的明天会更好。 教学重点 1、知道社区各种设施的作用。 2、了解社区的各种活动，认识社区干部，尊重他们的劳动。 1 社区我的大“家” 教学目标 知识与能力 【 】 认识社区，了解社区的概况及社区的作用。 【 】 过程和方法 通过“小调查”活动，使学生知道社区里各种设施所在的位置，了解它们的 3 作用。 【情感、态度、价值观】 培养学生热爱社区的思想感情。 教学重点 了解社区的概况，知道各种设施所在的位置，了解它们的作用。 教学难点 培养学生热爱社区的思想感情。 课堂练习 一、细心填空 1、我们每个人都生活在社区中，社区是我们的大“（家）”。 2、社区里有许多公共设施，如社区办公室，（阅览室），（活动室），（警务室）， （宣传栏），这些设施为人们的生活提供了（方便），我们要（爱护）它们。 3、农村的社区由（村民委员会）管理。 4、不同国家的社区有不同的（特色）。 二、仔细判断 1、小明把社区活动室的象棋拿回家自己玩。 （×） 2、垃圾由清洁工人打扫，我放在哪里都可以。 （×） 3、农村很落后，农村社区肯定没意思。 （×） 4、外国的社区比中国的好。 （×） 5、爱护社区里的花草树木是每个公民的责任和义务。 √ （ ） 三、用心填表 设施