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体育学 （0403） 一、培养目标 培养具有扎实的基础知识、专业知识技能和一定的科学研究能力，德、智、体、美全面发展，能在体育领域从事教学、运动训练、科学研究及管理工作的高层次人才。具体要求如下： 1. 掌握马列主义基本原理，树立科学发展观，遵纪守法，具有良好的道德品质、务实创新精神和严谨的科学态度。 2.掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和专项基本技能，具有较宽的知识面。掌握科学的研究方法，能创造性运用知识，分析问题，解决问题，具有独立从事体育研究、教学和训练等专业技术工作的能力。 3. 掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要，具备利用计算机进行文字处理和数据库处理的能力，基本掌握计算机办公自动化能力。 二、研究方向 1. 体育人文社会学 (1) 社会体育组织与管理。运用社会学与体育学的原理与方法，以西部民族地区大众健身与环境的适应性为对象，从自然环境、社会环境、体育锻炼、健康教育等因素着手，探索现代社会中不同群体健身需求的特点、趋势及存在的差异和原因，把握西部民族地区大众健身的发展基本规律。 (2) 体育产业经营与管理。主要研究体育产业经营环境，体育市场、体育市场调研与预测，体育消费者行为，体育经费与经营战略，体育促销手段及途径，以及民族地区体育产业的经营与管理等问题。 (3) 体育运动心理学理论与实践。主要是探究人们在体育活动条件下的心理现象及其变化发展规律，揭示体育活动与人的心理活动交互作用的原理及其依赖关系，主要涉及体育心理学，运动心理学，锻炼心理学，心理健康咨询、运动心理测量、运动心理技能训练方法与咨询等方面的基础理论知识、技术和方法。 2. 运动人体科学 (1) 运动损伤与康复。主要研究运动性损伤的发生规律，预防措施；运动损伤康复手段（理疗、按摩、针灸等）；民族医药在运动损伤中的作用及机理探讨。 (2) 体质与健康促进。主要研究国民体质健康状况及其变化规律；自然环境、社会环境、体育锻炼等因素国民体质和健康状况的影响及各因素之间存在的相互联系；改善国民体质健康状况的干预措施。 (3) 运动健身理论与运用。主要研究运动时人体功能的变化规律及其适应机制；探讨不同人群肥胖发生的机制及运动健身的减肥效果；中医中药在运动健身养生的理论与应用。 3. 体育教育训练学 (1) 体育教学理论与方法。主要运用教育学、现代教学论与体育教学、课程论、运动训练学、教育心理学等学科的基础理论与方法，从多角度、多方位对运动专项（田径、体操、球类等项目）的教学过程进行综合性研究。本研究注重不同学科的互补性，充分发挥各自的优势，探索各专项教学的科学方法和特殊规律及其发展趋势。 (2) 专项训练理论与方法。主要采用一般训练学、运动心理学、教育学、决策学等多个学科的理论，利用现代信息技术的处理方法，以发现、分析、解决运动训练过程中的宏观、中观和微观问题及其评价为切入点，从多层面、多角度、全方位对运动训练过程中的理论与实践问题进行系统的诊断、评价和调控。 (3) 运动竞赛理论与方法。主要运用社会学、教育学、管理学、运动训练学、心理学、竞赛学、竞赛规则学、竞赛裁判学、竞赛方法学、竞赛组织学等学科的基础理论与方法，从多角度、多方位对体育运动竞赛的组织与管理过程进行综合性研究。本研究注重运动竞赛的实用性，综合不同学科的互补性，充分发挥人的主管能动性，探索体育运动竞赛的组织与管理的科学方法和特殊规律及其与其它学科的相互关系。 4. 民族传统体育学 (1) 民族体育文化学。本研究方向着眼于各民族的体育文化差异，综合运用文化学、民族学、社会学的理论与方法，研究其差异性和相关文化互动因素，探讨各民族传统体育的特定内在结构、运作方式、社会功能和存在价值。 (2) 民族民间体育理论与方法。民族民间体育理论与方法研究方向，主要从事民族民间体育基本理论与方法的构建和挖掘，包括基本概念、功能与特点、历史与发展、竞赛方法与组织管理等方面。要求研究生掌握民族民间体育的基本理论知识和各项目的技能、规则、制度、管理和科研等方面的内容，培养从事民族民间体育项目的挖掘、整理、推广的高级专门人才。 (3) 武术教学训练理论与方法。运用现代体育科学的原理与方法，探索武术运动发展的基本规律，对武术教学与训练、武术竞赛组织与裁判、大众武术健身与社会适应价值等进行理论与实践的教学与研究。 (4) 民族传统体育养生与保健。本研究方向以唯物主义辩证法为指导，运用生物科学的前沿思想和新技术，深入地研究民族传统体育运动项目对人体生理机能影响；测定和评价民族传统体育运动的训练效果和指标；研究不同运动项目损伤发生的规律以及防治措施。 5. 军事教育训练学 军事教育训练学为体育学一级学科下自主设置目录外二级学科，本学科设置以下三个方向： （1）国防教育与管理方向。本专业方向研究国防教