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如何培育部属与工作教导 讲师：李庆远 人生四种活法 请观察以下10个算式：发现了什么？ ① 2+2=4 ④ 3+3=6 ⑧ 4+4=8 ② 2×2=4 ⑤ 3×3=9 ⑨ 4×4=16 ③ 2×3=6 ⑥ 3×4=12 ⑩ 4×5=21 ⑦ 3×5=15 启 示 为什么我们只注意到第⑩是错的,而不去注意前面9个式子都是正确的呢?这是一种习惯的思维习惯,“只看消极的东西,看不到积极的东西” 人的感觉是自已形容出来的: 不要讲 生病 要讲 健康 烦恼 快乐 难吃 好吃 问题一： 为什么别人愿意接受你的领导？ 一、管理者的角色认知 1.提高员工培育能力 是管理者的角色要求 领导者对下属的八大角色 1).规划者 2).管理营运者  3).沟通者 4).团队领袖  5).教练员 6).指导员  7).业务专家/骨干 8).变革者 2.教导和培训下属 1).真诚的从心底去爱护、关心下属。 2).严格要求下属，让下属不断进步。 3).利用各种方式教导，培训下属，让其能 力提高。 4).“讲给他听”，“做给他看“，“指导他做“， “让他独立操作”。 3.工作委派与督导 用“二八原则”抓住重点跟催事项。 合理布置/分派工作. 督导过程是发现问题，解决问题的过程。 督导过程是帮助下属培育下属的过程。 督导过程是提高自已管理和技能能力的过程。 4.培育员工一流的职业理念 一流职业理念的特点 1）拥有良好的心态和信念 2）做事先做人 3）工作目标导向，认真负责 4) 目的意识和问题意识 5）注重潜能开发 5、认识冷酷的同理心 美国海军陆战队和一些著名的企管顾问公司，严格要求新进人员发挥最大的潜力；“不成长，就滚蛋”是它们的箴言。 真正的领导者让属下相信，他是真正 关心他们的，而且是打心里关切属下的生活，乃至他们从事的工作。 6.领导者的条件 1)实在伤脑筋”这一类 的丧气的话来。 2)、伸直背脊，振作精神。 3)、收下巴，咬紧牙关，闭 紧嘴巴。 4)、眼珠不可滴溜溜地转， 要凝神定1)、不要说出“我办不到”， 5)、要收小腹，行腹式呼吸。 6)、不要弯腰驼背，步伐要稳健有力。 7)、不要感情用事，要心绪 稳定。 8)、勿轻言放弃，勿嚣张自大，勿背信弃义，勿气馁，勿偷懒，勿急噪，勿自暴自弃，勿轻言认输。 9)、时常充电，自我充实。 7. 21世纪管理8大IN.OUT IN 1).肩负危机感（危机处理） 2).有福同享，有难同当； 3).高瞻远见（有创意接纳新事物） 4).思想开放（接受不同层面意见） 5).幽默，健谈； 6).完全优质管理（身兼多才适应调动） 7).统一评估准则（让下属了解自己） 8).发掘下属潜能（让下属能力更全面） OUT 1).教会徒弟打师傅（阻下属进步） 2).自己走先，死就你先（功劳归己，过错怨人） 3).着眼短线利益（不愿花钱培训员工，作长期投入） 4).老板永远是对的（固步自封，不接受意见） 5).屎口屎面 6).安于小部门工作（以不变应不变） 7).纯感情用事（纯以个人好恶做事） 8).知人善面，只说不做 8.管理人形象IN.OUT IN 1).和善平易近人 2).识得灵活变通 3).团体中的领导 4).认为大部分下属都值得信任 5).认为大部分下属都主动工作 6).认为下属可从自己的经验及创造力提升自己的能力 7).多接纳多方面的意见及言论 8).放眼世界 9).多方面学习 OUT 1).脾气差 2).固执坚持己见 3).高高在上的管理者 4).认为大部分与下属都是信不过 5).认为大部分与下属都是打混 6).认为下属都要接受管理人的地狱式磨练才能提升能力 7).不会主动打开沟通渠道 8).极重阶级观念 9).只相信从高层学习 问题二: “教会徒弟打死师傅”这话是否有道理？为什么？ 二、 培育部属的 正确观念与态度 1、通过带人来逼自己进步 一位不“逼”部属的主管，也就放弃了“逼”自己进步的机会。