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东莞师范学校附属小学章程 （年月日经教职工大会审议，年月日经学校领导班子全体成员会议通过，） 第二条 学校中文全称为东莞师范学校附属小学，中文简称为莞师附小；学校地址为：东莞市东城区石井支路5号；邮政编码为523000；官方网址为：/。 第三条 学校为东莞市人民政府举办的公益一类事业单位，具体由东莞市教育局管理。学校为实施六年学制的小学教育的公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。 第四条 学校招生对象为学区内户籍适龄少年儿童及符合东莞市相关规定的学生。学校按照教育行政部门核定的办学规模办学。 第五条 学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字。 第二章 理念文化 第六条 学校办学宗旨为坚持社会主义办学方向，严格遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的教育方针，做能使学生积极成长、主动发展的方圆教育。办学理念为“方中有圆学做人，圆外有方学做事”：强调“做人是成人的基本”，将“律己要方，待人要圆”的成人智慧积极融合在日常的教育教学实践中；强调“做事是成人的基础”，学校在传播科学知识与文化传统的同时，更应重视“做事的技术”，积极促进知识与行动的结合、学习与生活的融合，使学生在了解做事流程与技巧的基础上，更深刻地体悟和理解为人处事必须坚守的基本准则。 第七条 学校发展目标以“方正骨气、圆融智慧”为办学目标，立志成为一所文化立校、教研兴校、教师专业成长助校、学生养成教育展校的省内有影响力的学校。 第八条 学生培养目标为：有爱心、会学习、懂生活、善交往。 “有爱心”帮助学生树立正确的伦理道德观念，学会关爱自我、关爱他人、关爱自然、关爱社会，形成人之为人的基本的责任意识。 “会学习”帮助学生体悟学习的意义，树立积极的学习心态，培养良好的学习习惯，掌握多元的学习方法与策略，为今后的学习发展奠定坚实的基础。 “懂生活”帮助学生掌握基本的生活常识和技能，树立维护身心健康的自觉意识和习惯，形成乐享生活的积极态度和艺术情趣。 “善交往”在平等的氛围中帮助学生认识自我、发现他人，树立并掌握与人沟通、通力合作的主动意识和基本技能。 第九条 教师发展目标为：以师为师，助师成长。 教师学会先“仿”后“创”，并形成“文化引领，双力推进”的整体促进教师专业发展策略。学校只有教师的精神和专业水平“富”起来，才能带动学生知识和能力“强”起来。 第十条 学校致力营造一种先进的学校文化来凝聚精神，形成学校独特的风格、气质和特色，构建并深化学校十大文化。 （一）管理文化：激励、沟通、团队 （二）教师文化：睿智、雅和 （三）学生文化：明德厚学，强体尚美 （四）班级文化：平等、互助、活跃、进取 （五）课堂文化：本真、有效 （六）教研文化：自主成长、百家争鸣、取长补短、互助共进 （七）办公室文化：雅致、和谐 （八）穿着文化：端庄、时尚 （九）体育文化：积极、规范、拼搏 （十）考试文化：公正、诚实、自信 第十一条 学校校刊为《朝阳》，校歌为《金色朝阳》，校徽为 ，校庆纪念日为每年11月28日。 第十二条 校训：养正励行 校风：求真博学 学风：善行乐思 教风：敦品尚学 第十三条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制订三年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展。 第三章 治理结构与运行机制 第十四条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。 副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。 中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校的民主管理。 第十五条 校长依法履行下列主要职责： （一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示。 （二）组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价。 （三）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，提议副校长人选，聘任中层干部和教职工，维护学校秩序。 （四）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策。 （五）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育。 （六）负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师合法权益。 （七）负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，不断改善办学条件。 （八）负责学校安全工作。 （九）自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积极性。 （十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好的育人环境。 第十六条 学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。 学校成立