理论教学听课评议记录表.doc

理论教学听课评议记录表 课程名称 教师姓名 班级 实到人数 迟到人数 早退人数 地点 节 次 内 容 提 要 评价 项目 评价内容 满分值 得分与评价 目的 符合大纲要求和学生实际 10 明确、具体、指导教学全过程 内容 内容正确、无知识性错误，技能熟练 25 教书育人 条理清楚，重点突出 分量、速度适当，学生能接受 方法 重点启发学生思维，培养能力，学生有思考操作机会 40 方法灵活，课堂活跃，能激发学生兴趣，集中学生注意力 面向全体，控制课堂，维持秩序，注意反馈调节，机敏处理偶发事件 使用仪器、教具熟练、恰当、效益高 教学结构紧密，时间分配恰当，不拖堂 教师语言简洁、生动，教态自然，板书规范 效果 课堂气氛热烈，学生兴味浓厚，师生均有满足感 25 课堂口头答问与书面作业正确率高 达到教学目的，按时完成教学任务，课外作业量适度 好、中、差学生都各有所得，对教学反映良好（抽问、抽测） 总评： 100 评分等级说明：A级：非常符合(85－100)；B级：比较符合(70－84)；C级，不太符合(55－69)；D级，不符合(54以下) 听课人签名： 年 月 日 实践教学听课评议记录表 指导老师 时间 地点 实践课类型及主要内容 评议项目 评议标准 满分值 得分 实训准备 1、实训设备、资料准备齐全； 30分 2、实训设备、资料的分组、摆放，整齐有序； 3、实训教学文件齐全； 4、实训操作步骤、规则上墙或上黑板； 5、实训环境卫生良好。 实训组织 1、合理组织、安排学生就位实训，有良好的秩序和安全措施； 10分 2、教师讲解示范和学生操作实训的时间安排合理。 讲解示范 1、声音洪亮，吐字清晰，语速适中，语言表达清楚、生动； 30分 2、板书简洁、清楚、工整、美观，布局合理； 3、讲解目的明确、概念准确、条理性强、层次清楚；重点、难点突出；主次分明，讲解透彻； 4、操作熟练，设备、仪器使用规范，示范准确。 操作指导 1、能理论联系实际，耐心指导； 30分 2、指导方法得当，有良好的效果。 得分总计： 分 级 评语： 说明：得分总计大于等于90分为A级，80—89分为B级，65—79分为C级，65分以下为D级。 听课人签名： 年 月 日