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人教版小学数学三年级下册教学设计 第六单元 年、月、日 课题 认识年、月、日 第1课时 总课时 32 备课人 凌渌笑 时间 2015.5.11 教 材 分 析 年、月、日这些时间单位与生活息息相关，如：生日、节日、开学日期等等。在日常生活中，孩子们已经积累起对年、月、日的初步印象，某些特殊的日子更是在孩子的心中积淀了特殊的情感。因此，教材有意识地选取了一些与学生生活联系密切的素材，引导学生主动、观察、探究、发现其中的知识。例如，主题图中直接在年历上标注出一些特殊的日子，让学生说说自己经历过的特别日子；“做一做”中，让学生在年历上圈出自己与父母的生日；选取学生一天中比较典型的学习、生活场景，配以钟表表示各场景的时刻。这些素材，都可以让学生直观地感受到时间与人们的生活密不可分，对本单元的学习起到了有效的促进作用。 教 学 目 标 1、引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。 2、使学生会判断大、小月。 3、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。 教学重 难点 教学重点：探究发现年、月、日之间的关系。 教学难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。 教学 准备 课件 教 学 设 计 二 次 备 课 学前准备 1、填空。 1时=（）分 1分=（）秒 1时=（）秒 240分=（）时 1分25