三年级下册.语文园地四.习作教案.docVIP

三年级下册“语文园地四·习作”教学设计 【教学内容】 　　人教版小学语文教材三年级下册“语文园地四?习作”。 【教学目标】 知识与技能：写一篇自己是如何学习某种本领的习作，内容要具体，语句要通顺， 写出真情实感。 过程与方法：实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡，提高习作能力。 情感与态度：培养学生刻苦学习各种本领的意识。 【教学重点】： 回忆一件自己学本领的事，体验当时的情感，引导学生进行发散性的思维，并写出做这件事的酸甜苦辣的体验和感受。 【教学难点】： 写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。 【教学过程】 激趣导入 老师：同学们，在花果山水帘洞里住着一个众猴之王，群猴称之为 “美猴王””你们认识他吗？ 学生：认识。他就是孙悟空。（出示课件） 老师：后来他拜菩提祖师为师学艺，法号悟空。他学会了哪些高强的本领呢？ 学生：学会七十二般变化，筋斗云…… 老师：悟空真厉害！神通广大！那同学们在学校和生活中又学到哪些本领呢？又跟谁学的？你是怎么学成功的呢？今天悟空就要和同学们一起来分享学本领的快乐！一起和同学走进今天的习作课，我学会了——悟空教我们怎样写作文！（出示课件：我学会了……） 1、同学们，你们知道吗？有一个小朋友也学会了一样本领，他学会了煮蛋花。可是却忘记了先后顺序，谁来帮帮他？（出示幻灯 在括号里标上序号连成一段通顺的话： （ ）接着用