积极心理学和人本主义心理学_爱恨情仇.pdfVIP

教育研究与实验 2010 年第3 期 教育心理研究○ 积极心理学与人本主义心理学：爱恨情仇 孟 娟 彭运石 [摘 要] 积极心理学和人本主义心理学有着共同的研究主题，为了自身的发展，积极心理学的 倡导者在形成之初极力划清与人本主义心理学的界限，并在多种场合下批判人本主义心理学没有形成 研究传统、过于自恋和 “非科学 “性。人本主义心理学对此进行了回应。出于对双方健康发展的考 虑，两种取向的心理学逐渐从争论走向积极探讨和共同合作。 [关键词] 积极心理学 人本主义心理学 塞里格曼 积极心理学的主要倡导者和发起人是 1996 年当 征发展的社会机构。[1]p14 积极心理学的这些理论主张 选为美国心理学会主席的塞里格曼（Seligman, M. E. 让很多人自然而然地想起了人本主义心理学，甚至 P.）。在 1998 年美国心理学年会上，塞里格曼明确 有人本主义心理学家认为所谓的积极心理学实际上 提出了21 世纪心理学发展的一个重点是建立和推动 就是用 “积极心理学”的新瓶装进了 “人本主义心 [3]p96 强调和理解人的积极品质和积极力量的积极心理学 理学”的旧酒。 也许正是担心人们产生这种 “误 运动，并和西卡森特米哈伊（Csikszentmihalyi, M.） 解”，塞里格曼和西卡森特米哈伊在积极心理学的开 一起有意地在2000 年 《美国心理学家》 杂志第一期 篇文章中，极力要把积极心理学和人本主义心理学 [1]p5 上发表 《积极心理学导论》 一文， 预示着在新世 区分开来，不仅否认人本主义心理学是其思想的主 纪里积极心理学所具有的划时代的意义。该文具体 要源泉，明确阐明积极心理学与人本主义心理学之 介绍了积极心理学兴起的主要原因、主要研究内容 间的差异，并对人本主义心理学进行了猛烈的批判， 以及未来发展方向，它也被认为是积极心理学运动 引发了两种取向在最近几年中复杂的关系和情感。 开始的标志。积极心理学这个新生儿以一种惊异的 一、积极心理学对人本主义心理学的批判 速度发展着，呈现出一种势不可挡之势，甚至有人 惊呼 “美国的心理学似乎在一夜之间陷入一种新的 积极心理学对人本主义心理学的批判主要集中 意识形态运动———积极心理学中”。[2]p93～109 在以下三个方面： 从内容上看，积极心理学主要关注三个方面的 首先，塞里格曼批判人本主义心理学没有形成 问题：积极的主观体验，如主观幸福感、福乐 研究传统。积极心理学对人本主义心理学的这一责 （flow）、高兴、乐观主义和希望；促进个体发展的积 难主要是从自己所确立的认识论和方法论立场出发 极特征，尤其关注人格力量和美德，如勇气、坚韧、 的。积极心理学选择用 “积极的” （positive）这个 智慧和虚心；在社会心理层面，致力于确认、研究 多义词来作为自己的标志是有用意的。在积极心理 和建立保持和促进积极的主观体验和适当的个性特 学中， “积极的”的第一个层次的含义是指与消极 78 [3]p112