欧盟语言多元化政策及相关外语教育政策分析.pdfVIP

( ) 2008 年 1 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 J an . 2008 第 40 卷 　第 1 期 Foreign L anguage Teaching and Research (bimont hly) Vol . 40 No . 1 欧盟语言多元化政策及相关外语教育政策分析 北京外国语大学 　傅 　荣 　王克非 　　提要 : 欧洲联盟政治经济一体化但语言多元化 。本文在概述欧盟语言现状的基础上 , 分析其语言 多元化政策以及该政策形成的内外因素 , 即社会历史造就和政治现实需要 , 以及欧盟各国对其民族语言 文化的维护 。作者进一步从语言教学技术层面的标准化模式特别是欧洲语言教学与评估共参框架方面 分析了欧盟的外语教育政策及其变化 。 关键词 : 欧盟 、语言多元化 、外语教育、政策 　　[ 中图分类号] H002 　　[ 文献标识码] A 　[ 文章编号] (2008) 0 100 146 　　欧洲联盟 , 前身为欧洲经济共同体 , 建立于 以欧盟最初的 11 种官方语言统计 , 它们的分布 上世纪 50 年代初 , 如今 已成为世界重要的一 ( 情况如下表 资料来源 :h t tp :/ / eu r op a . eu . i nt / 极 。欧盟走的是经济政治一体化道路 , 但奉行 c om m/ e ducat i o n/ p olicies/ l a n g 2006) 所示 : 多元化的语言政策 。本文描述欧盟语言现状并 　表 1. 欧盟 11 种语言的分布状况 分析其语言多元化政策的成因, 以期对欧洲联 母语人口 非母语人 使用该语 盟的多语言态势有一个全面的了解 。在此基础 语言 在欧盟内 口在欧盟 言人口的 上 , 我们探讨与语言多元化政策相关的外语教 所占比例 内所占比例 总比例 德语 18 % 14 % 32 % 育政策问题 , 着重考察其语言教学技术层面上 法语 12 % 14 % 26 % 的标准化模式 ,包括《基本标准》和《共参框架》 英语 13 % 38 % 5 1 % 的意义和内涵 , 以及学习者的语言文化能力的 意大利语 13 % 3 % 16 % 界定 。作者希望这一探讨能为我国外语教育体 西班牙语 9 % 6 % 15 % 制的改革提供一些思路 , 有助于国家制订出既 荷兰语 6 % 1 % 7 % 符合当前社会 、经济 、文化发展需要 , 又符合外 希腊语 3 % 0 3 % 语教育特点和教育规律的相关政策 , 推动我国 葡萄牙语 3 % 0 3 % 外语教育水平和质量的整体提升 。 瑞典语 2 %