BA《电子商务盈利模式分析》考核方案B.docVIP

石家庄信息工程职业学院统一试卷 2011—2012学年第一学期 10 级三年制高职 电子商务专业期末 电子商务盈利模式分析 考核方案B 根据学院教学改革精神，为主动落实学院教学改革方案，适应河北省和区域经济建设、社会发展的需要，坚持以本地区经济建设和生产一线需求为根本，在《电子商务赢利模式分析》课程建设过程中以企业电子商务项目运营模式为载体，以运用商业模式分析方法和技巧完成企业常用电子商务赢利模式的分析为课程内容，通过综合项目考核检验专业学生是否具备了市场信息收集、电子商务赢利模式分析、撰写分析报告、为企业电子商务运营提出可行建议的能力，为此制定《电子商务赢利模式分析》课程综合考核方案。 一、期末综合考核项目名称 淘宝网上商店盈利模式分析 二、考核对象 10级电子商务1-2班 三、命题原则 本课程为电子商务专业专业核心能力课程，课程考核以“优秀员工的摇篮，职业经理的基地”办学理念为统揽，以培养学生职业能力为目标，突出对学生电子商务盈利模式分析、撰写分析报告、为企业电子商务运营提出可行建议的能力的考核。 四、项目背景 随着互联网的快速发展和人们对网络购物的逐渐接受，很多零售商借助于互联网来满足网络购物者的需求，通过网上商店销售商品，获取利润，网上商店已经成为电子商务的主流商务模式。截至2009年6月底我国网民达到3.38亿人，网络购物金额超过2000亿元人民币。淘宝网由阿里巴巴集团与2003年5月投资4.5亿人民币创办，现已成为国内最具影响力的B2C网络交易平台之一，占据网络购物市场82%的市场份额，加入淘宝商城的品牌达到10000个，交易额过千亿，提供直接就业岗位57万个。 五、项目考核内容 以书面报告形式提交《淘宝网店盈利模式分析报告》 报告内容和考核指标，参考石家庄废旧物资网渠道部的“业绩评价标准”制定。报告内容如下： 第1部分：定义网店盈利模式 第2部分：分析淘宝网店价值创造过程 第3部分：分析淘宝网店商业模式 4.1战略目标 4.2目标用户 4.3产品与服务 4.4赢利模式 4.5核心能力 第4部分：分析淘宝网店的管理模式 第5部分：对淘宝网店盈利模式作出评价，并给出改进建议 六、项目考核组织与评分要求 1.项目考核的组织 成立由任课教师、企业人员、学生成员参与的3-5人考核小组；由企业和教师共同确定综合考核项目的内容和评价指标；学生以3-5人的小组为被考核单位，完成综合考核项目，提交电子和书面文档；考核时间为一周，由考核小组审阅书面文档和答辩两个阶段构成；最后由任课教师完成成绩的汇总和录入。考核小组成员：吴宏伟、师晓丹、王宏兵、学生、付江华（中国废旧物资网人力资源部经理）。 2.项目考核实施要求 考核与答辩时间：2011年12月26日-2012年1月2日项目实施，1月2日答辩。综合考核项目实施过程包括信息搜集；小组分析；撰写报告；制作PPT；路演汇报；考核小组赋分与评价。组织实施采用采用分组形式进行，每组有5名学生构成，自由结组，组长由组内选出，人数冗余≥3人单独成组，人数冗余＜3人，可并入他组。 3.报告排版要求（见附件1） 4.成绩评定 由企业和教师共同确定综合考核项目的内容和评价指标，涉及职业技能、职业素质和职业行为表现等指标，起评分为60分，满分100分；考核小组根据评分表中的评价指标对书面文档和答辩两个环节赋分；本课程成绩=职业态度（20%）+3个单项成绩（20%）+期末综合项目考核成绩（60%）；最后由任课教师完成成绩的汇总和录入。 （1）课程总评成绩 课程总评成绩 职业态度20% 单项考核项目成绩占20% 期末综合考核项目成绩占60% 平时出勤 工作态度 礼仪礼节 项目一网络经纪盈利模式分析 淘宝网店盈利模式分析 项目二网络直销盈利模式分析 项目三网店盈利模式分析 项目四网络广告盈利模式分析 项目五网络社区盈利模式分析 （2）期末综合考核成绩 6-7分：观点准确、文字及语言表达流畅无歧义 8-9分：观点准确，能提出相应的观点、见解、思路、改进措施 10分：观点准确、思路清晰、逻辑结构严谨、建议可行性强、对企业具有现实参考价值 期末综合考核项目评分表 综合项目名称 淘宝网店盈利模式分析 评价指标 分值 6分 7分 8分 9分 10分 信息采集 能利用3-5中信息搜集渠道，报告中引用的数据、观点是否注明出处 格式规范 报告格式符合要求，内容结构完整 报告内容 描述淘宝网店盈利模式 能分能从目标市场、企业内外环境、优劣、参与者等多家度析网络经纪模式价值创造过程 能使用图表反应价值创造过程 能用准确、精练的语言描述商业模式、管理模式 能用精练的语言从目标市场、企业内外环境、优劣