第35课 统计图表.pptVIP

* * 第35课 统计图表 1.数据的收集方法：普查与抽样调查； 2.数据的整理常用统计图（条形统计图、折线统计图、扇形统计图）和统计表。 3.总体、个体、样本、样本容量： 我们所要考查的对象的全体；其中每一个考查的 对象叫做个体；从总体中抽取的一部分个体叫做 总体的一个样本；样本中个体的数目叫做样本容 量。 4．平均数、中位数、众数 （1）平均数： 的平均数为 ； 加权平均数：如果n个数据中，x1出现f1次，x2出现f2次，… xn出现fn次（这里 ），则 （2）中位数：将一组数据按从小到大的顺序排列，中间的那个数（奇数个数时）或中间两个数的平均数（偶数个数时）。 （3）众数：一组数中出现次数最多的那个数。 5．极差、方差、标准差 （1）极差：用一组数据的最大值减去最小值的结果； （2）方差：一组数据中每个数据与平均数的差的平方的平均数；方差越小说明数据波动越小，数据越平稳，反之数据变化越大。 （3）标准差：方差的算术平方根。 6．绘制频数分布直方图的步骤 （1）求出极差 （2）确定组数和组距 （3）列频数分布表 （4）画频数分布直方图 7．频数与频率 （1）频数：每个对象出现的次数 （2）频率：频数与总次数的比值。 【例1】 （2011浙江）王大伯几年前承办了甲、乙两片荒山， 各栽100棵杨梅树，成活98%，现已挂果，经济效益初步显现， 为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的 杨梅，每棵的产量如拆线统计图所示. （1）分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲 乙两山杨梅的产量总和； （2）试通过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳定？ 【例2】（2011福建）在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图7-1～图7-3),请根据图表提供的信息,回答下列问题: (1)图1-1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为 度； (2)图1-2、1-3中的 , ； (3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习“数与代数”内容？ 图1-1 实践与综合应用于 统计与概率 数与代数 空间与图形 图1-2 A 一次方程 B 一次方程组 C 不等式与不等式组 D 二次方程 E 分式方程 图1-3 方程(组) 与不等式(组) 课时数