育花路小学校本课程实施方案.docVIP

育花路小学校本课程实施方案 一、?? 学校发展现状： 学校资源： 1.育花路小学是一所年轻的学校，建校12年来，一直在教育战线上焕发着青春和活力：区体育卫生艺术一类学校、少年军校，市科技示范校、河北省绿色学校、河北省综合实践活动课程实验学校、北京2008奥林匹克示范校、全国《创新教学策略的研究与实践》基地校等辉煌的过去，为学校新一轮校本课程方案实施打下了深厚的基础。 2.学校现有教师106名，其中研究生1人、本科学历60人、大专学历43人，小学高级教师64人。在以往的工作中，教师们兢兢业业，刻苦钻研。仅2008年一年时间学校教师就取得了各级各类奖励一百余人次。这也是一个热爱生活的群体。他们中有受过健美操专业训练的骨干，有爱好书法、象棋、篮球的人员，还有像张玉芬老师这样，虽然退休，但对培养特长学生十分关注的老教师。可以说，这些都为我校开展丰富多彩的综合实践活动满足了教师资源的基础。 3.我校现有24个教学班，有微机教室两个、美术、棋类、舞蹈教室一应俱全，今年又在布置专用琴室，这些教室都为我们开设校本课程提供了空间基础。 自然资源： 从地理位置上看，她东临奥运公园，北仰鸽子窝公园，南倚育花小区，为学生社会实践提供了有利的空间。赤土山的贝雕场，与学校相邻的青少年活动中心都可以称为孩子们学习的乐园。 学生资源： 从学生情况和其家庭背景来看，我校学生800多人，87%来来自周边的赤土山村、单庄村、刘庄村，极少数育花小区双职工子女。农村家庭多以旅游业、个体私营为主，家长文化水平不高，多数没有注意对孩子多元智能的培养。孩子们有发展自身爱好的强烈需求。 二、办学特色与课程理念： 学校的办学理念是学校管理者办学思想与办学实践的产物，是学校的灵魂之所在。我们育花路小学建校时间虽然不长，却有着自己独特的发展轨迹，明确提出了“以人为本，以德育人，依法治校，以质立校”的办学理念，旨在培养志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显，勇于创新，善于实践的新世纪有用人才。这既是学校长期文化的积淀，也是适应时代要求的必然。 三、课程目标： 1、立足于知识经济时代对人的素质的要求，以发展性学力和创造性学力培养为着力点，为把学生培养成为独立的、积极参与社会的、有责任感的人才打好基础。 2、培养学生良好的心理素质、思想道德品质；学会共同生活，促进情感、态度、价值观的发展；塑造健康的人格，促进学生的个性化发展。 3、注重科学性和人文性相结合，培养学生的创新精神、实践能力、科学素养、科学方法、人文素养和自觉的环境意识，为实现学生的终身学习与可持续发展奠定基础。 4、关注学生个性差异，吸收家长或社会人士参与，开发多层次、多类型的丰富多彩的校本课程，以促使每一位学生都得到充分而全面的发展。 5、以校本课程为载体，以综合实践为展示平台，促进学生能力的提高。 四、课程设置：?“综合实践活动”和“地方与学校课程”在执行课时计划时要注意： ?? ?1、各项专题教育要按照省、市教育局文件精神在地方与学校课程中安排课时（心理课、健康教育、礼仪教育、法制教育四节）；2、综合实践活动每周三节包括（信息技术资料搜集课、综合实践活动课、雏鹰电视台中队会）和校本课程每月四节，双周周末最后两节。 五、课程安排： 每月双周周五下午最后两节以选修课形式开设校本课程，这样每学期可以达到16课时。之所以这样考虑基于以下两点：1、分散到周，从课前组织，到授课实践，小课显得时间太短，这样课堂效果必然下降。2、集中到月，对于快乐数学等学科拓展课又显得太长，而且一个月一次的校本课程选修，对于电子琴等技能类的课程也不便于夯实。反复推敲后，我们认为每两周两节课联上的设想应该是最科学的，它既能满足人文素养类学科技能训练的需要，也不会使学科拓展课程的学生产生枯燥乏味的感觉。 六、课程实施： （一）学校将成立学校课程审议委员会： 组长：张桂萍（校长），主要负责校本课程开发的组织与管理工作。副组长由学校中层领导王宏和负责校本课程的万晓琨老师担任，委员会成员又三部分构成，一是教师代表，一是家长代表，再有就是社区代表。从校本课程实施教师中选取标准有创新意识、责任心强的教师5名教师代表。从学校家长委员会中选取2名家长有特长的代表，以及社区负责人和青少年活动中心负责人作为我们课程开发的顾问。 课程审议委员会主要职能是审议学校课程开发过程中的重要决策，负责制订《校本课程开发方案》以及相配套的各项制度，检查与督促《校本课程开发方案》的执行情况等。 其他任课教师见下表： 年级段 类??? 别 课程名称 主讲教师 副主讲教师 地? 点 ? 低 年 级学科拓展 课程 故事大王 石建华 周艳丽 1.1教室 创意画 李丹 郑思萌 1.2教室 快乐数学 陆杰 郭静 1.3教室 儿童舞蹈（初级） 张玉芬 谷超颖杨慧 舞蹈教室 趣