2015-2016学年高中数学 2.1.1简单随机抽样课时作业 苏教版必修3.docVIP

第2章　统　计 2.1.1　简单随机抽样课时目标　1.理解并掌握简单随机抽样的概念特点和步骤.2.掌握简单随机抽样的两种方法． 1．简单随机抽样的定义一般地从个体数为N的总体中________________取出n个个体作为样本(nN)如果每个个体____________被取到那么这样的抽样方法称为__________________．2．简单随机抽样的分类简单随机抽样3．简单随机抽样的优点及适用类型简单随机抽样有操作简便易行的优点在总体____________的情况下是行之有效的． 一填空题1．为了了解某种花的发芽天数种植某种花的球根200个进行调查发芽天数的试验样本是________．200个表示发芽天数的数值；200个球根；无数个球根发芽天数的数值集合；无法确定．2．某校有40个班每班50人要求每班随机选派3人参加“学生代表大会”．在这个问题中样本容量是____________．3．抽签法中确保样本代表性的关键是________．4．下列抽样实验中用抽签法方便的有________．从某厂生产的3 000件产品中抽取600件进行质量检验；从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验；从甲乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验；从某厂生产的3 000件产品中抽取10件进行质量检验．5．为调查参加运动会的1 000名运动员的年龄情况从中抽查了100名运动员的年龄就这个问题来说下列说法正确的是________．1 000名运动员是总体；每个运动员是个体；抽取的100名运动员是样本；样本容量是100.6．用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中抽取一个容量为3的样本其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性“第二次被抽到”的可能性分别是________．7．要检查一个工厂产品的合格率从1 000件产品中抽出50件进行检查检查者在其中随意抽取了50件这种抽样法可称为________．8．福利彩票的中奖号码是从1～36个号码中选出7个号码来按规则确定中奖情况这种从36个号码中选7个号码的抽样方法是________．9．用随机数表法进行抽样有以下几个步骤：将总体中的个体编号；获取样本号码；选定随机数表开始的数字这些步骤的先后顺序应该是________．(填序号)二解答题10．要从某汽车厂生产的30辆汽车中随机抽取3辆进行测试请选择合适的抽样方法写出抽样过程．11．现有一批编号为10,11…，99,100，…，600的元件打算从中抽取一个容量为6的样本进行质量检验．如何用随机数表法设计抽样方案？能力提升 12．在简单随机抽样中某一个个体被抽到的可能性________．与第几次抽样有关第一次抽到的可能性大一些；与第几次抽样无关每次抽到的可能性相等；与第几次抽样有关最后一次抽到的可能性大些；与第几次抽样无关每次都是等可能的抽取但各次抽取的可能性不同．13．某车间工人已加工一种轴50件为了了解这种轴的直径是否符合要求要从中抽出5件在同一条件下测量试用两种方法分别取样． 1．判断所给的抽样是否为简单随机抽样的依据是随机抽样的特征：简单随机抽样如果四个特征有一个不满足就不是简单随机抽样．2．利用抽签法抽取样本时应注意以下问题：(1)编号时如果已有编号(如学号标号等)可不必重新编号．(2)号签要求大小形状完全相同．(3)号签要搅拌均匀．(4)要逐一不放回抽取．3．在利用随机数表法抽样的过程中注意：(1)编号要求数位相同．(2)第一个数字的抽取是随机的．(3)读数的方向是任意的且事先定好的．2．1　抽样方法 2．1.1　简单随机抽样 知识梳理 1．逐个不放回地　都有相同的机会　简单随机抽样 2．抽签法　随机数表法　3.个体数不多 作业设计 1．① 2．120 解析　由于样本容量即样本的个数，抽取的样本的个数为40×3＝120. 3．搅拌均匀 解析　由于此问题强调的是确保样本的代表性，即要求每个个体被抽到的可能性相等．所以要求搅拌均匀． 4．② 解析　①总体容量较大，样本容量也较大不适宜用抽签法；②总体容量较小，样本容量也较小可用抽签法；③中甲、乙两厂生产的两箱产品有明显区别，不能用抽签法；④总体容量较大，不适宜用抽签法． 5．④ 解析　此问题研究的是运动员的年龄情况，不是运动员，故①、②、③错． 6.， 7．简单随机抽样 解析　由简单随机抽样的特点可知，该抽样方法是简单随机抽样． 8．抽签法 9．①③② 10．解　利用抽签法，步骤如下： (1)将30辆汽车编号，号码是01,02，…，30； (2)将号码分别写在一张纸条上，揉成团，制成号签； (3)将得到的号签放入一个不透明的袋子中，并搅拌均匀； (4)从袋子中依次抽取3个号签，并记录上面的编号； (5)所得号码对应的3辆汽车就是要抽取的对象． 11．解　(1)将元件的编号