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2015-2016学年高中生物 第六章 第28课时 细胞的分化课时作业 新人教版必修1.doc
第28课时 细胞的分化
目标导航 1.说明细胞分化的概念和意义。2.举例说明细胞的全能性。3.进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。
一、细胞分化及其意义
1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在________、________和____________上发生__________差异的过程。
2.特点:细胞分化是一种__________的变化。
3.意义
(1)是生物界中____________________的生命现象,是生物____________的基础。
(2)使多细胞生物体的细胞趋向__________,有利于提高________________________。
4.原因:个体发育过程中,不同细胞中的__________________情况是不同的。
二、细胞的全能性
1.概念:已经________的细胞,仍然具有________________的潜能。
2.植物细胞的全能性:__________的植物细胞仍具有__________________________。
3.动物细胞的细胞核具有全能性
(1)非洲爪蟾的核移植实验:将__________细胞的______移植到去核的______细胞中,结果获得了新个体。
(2)克隆羊多利的培育:将________细胞的______移植到去核的______细胞中。
4.干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有________和________能力的细胞,如造血干细胞。
知识点一 细胞分化及其意义
1.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内( )
A.正常生长B.增殖并分化成多种细胞
C.分泌抗体D.杀死各种病原菌
2.下列有关干细胞和细胞全能性的表述,正确的是( )
A.植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性
B.科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性
C.干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的细胞
D.在生物体内,细胞并没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质改变
知识点二 细胞的全能性
3.分析以下事实:①胡萝卜韧皮细胞通过培养能发育成完整植株;②绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列选项错误的是( )
A.高度分化的动植物细胞都具有全能性
B.高度分化的动物细胞核具有全能性
C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并未消失
D.高度分化的植物细胞具有全能性
4.下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②用植物的种子繁殖后代 ③用烟草的某个组织培育出了可育的完整植株
A.①②B.①③
C.②③D.①②③
基础落实
1.下列人体细胞中分化程度最低的是( )
A.胚胎干细胞B.造血干细胞
C.胰腺细胞D.肌肉细胞
2.有关细胞分化的叙述,正确的是( )
A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中
B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变
C.细胞分化使细胞数目和种类增多
D.经细胞分化后,细胞的全能性降低
3.细胞的全能性是指( )
A.细胞的增殖
B.细胞的有丝分裂,细胞数量越来越多
C.已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能
D.细胞分化后形成不同的细胞和组织
4.细胞正常分化的结果是( )
A.增加细胞总表面积和蛋白质种类
B.赋予不同种类细胞特异的结构和功能
C.使细胞球形化并增强代谢
D.导致水、酶、色素的含量均增多
5.关于细胞分化的叙述,下列哪一项是错误的( )
A.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度
C.随着细胞分化的进行,细胞中遗传物质种类会发生改变
D.高度分化的动物细胞的细胞核仍保持着全能性
6.细胞分化过程中不会出现的是( )
A.细胞表面结构改变
B.细胞器种类和数量改变
C.蛋白质种类和数量的改变
D.细胞核遗传物质的改变
7.人体内的甲状腺细胞能分泌甲状腺激素不能分泌甲状旁腺素,甲状旁腺细胞能分泌甲状旁腺素却不能分泌甲状腺激素,据此可推断同一个体的这两种细胞( )
A.含有不同的遗传物质
B.含有的染色体数目不同
C.含有相同的遗传物质,但表达的基因不同
D.在人体内可以相互转化
能力提升
8.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中,错误的是( )
A.a过程表示干细胞能自我更新
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用
9.下列有关细胞分化的叙述,不正确的是( )
A.细胞分化不使细胞数目增加
B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内
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