2015《复习方略》高中物理一轮复习（福建专用·鲁科版）课时提能演练(三十) 选修3-2 第十章 第1讲简谐运动　受迫振动.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提能演练（三十） 交变电流的产生和描述 (20分钟　50分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题6分,共30分。每小题只有一个选项正确) 1.交流发电机在工作时的电动势为e=E0sinωt,若将其电枢的转速提高1倍,其他条件不变,则其电动势变为(　　) A.E0sin　　　　　　　　 B.2E0sin C.E0sin2ωt D.2E0sin2ωt 【解析】选D。转速提高1倍,也就是角速度变为2ω,由e=nBSωsinωt得选项D对。 2.(2013·海南高考)通过一阻值R=100Ω的电阻的交变电流如图所示,其周期为1s。电阻两端电压的有效值为　(　　) A.12 V B.4V C.15 V D.8V 【解题指南】解答本题时应注意理解以下两点: (1)根据电流的热效应在一个周期内分段计算交变电流的有效值。 (2)根据图像确定一个周期的时间。 【解析】选B。根据图像,一个周期T=1s,设该交变电流的有效值为U,0～0.4s的时间间隔为t1=0.4s,0.4～0.5 s的时间间隔t2=0.1s,根据电流的热效应,由2(Rt1+Rt2)=,解得U=4V,B正确。 【变式备选】电阻R1、R2和交流电源按照图甲所示方式连接,R1=10Ω,R2=20Ω。合上开关S后,通过电阻R2的正弦交变电流i随时间t的变化情况如图乙所示。则　(　　) A.通过R1的电流的有效值是1.2A B.R1两端的电压有效值是6V C.通过R2的电流的有效值是1.2A D.R2两端的电压有效值是6V 【解析】选B。通过R1和R2的电流的有效值都是0.6A,故A、C错,R2两端的电压有效值是12V,故D错,R1两端的电压有效值是6V,故B正确。 3.如图所示,图线a是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生的正弦交流电的图像,当调整线圈转速后,所产生的正弦交流电的图像如图线b所示,以下关于这两个正弦交流电的说法错误的是　(　　) A.在图中t=0时刻穿过线圈的磁通量均为零 B.线圈先后两次转速之比为3∶2 C.交流电a的瞬时值为u=10sin5πt(V) D.交流电b的最大值为V 【解析】选A。由题图可知t=0时刻感应电动势为零,穿过线圈的磁通量最大,选项A错误;由题图可知Ta=0.4s,Tb=0.6s,线圈先后两次转速之比na∶nb=Tb∶Ta=3∶2,选项B正确;交流电a的瞬时值为u=Umsin(t),得u=10sin5πt(V),选项C正确;感应电动势最大值Um=NBSω=NBS(),所以Uma∶Umb=Tb∶Ta,交流电b的最大值为V,选项D正确。 【总结提升】根据交变电流的图像可以确定的量 (1)电流最大值; (2)周期T和频率f; (3)不同时刻交流电的瞬时值; (4)线圈处于中性面和电流最大值对应的时刻; (5)任意时刻线圈的位置和磁场的夹角。 4.(2014·福州模拟)如图所示,空间存在竖直向上磁感应强度为B0的匀强磁场,一质量为m、边长为d、总电阻为R的正方形均匀导线框平放在粗糙的水平地面上。在外力作用下让线框做如下运动:先让线框绕CD边(CD边固定)顺时针转动180°,然后线框绕AB边(AB边固定)顺时针转动180°……如此不断重复,线框在地面上向右翻转,线框转动的角速度恒为ω。以开始运动时作为计时起点,用i表示线框中的电流(以ABCDA方向为正方向),用UAB表示A、B两点间的电势差。下列图线中正确的是　(　　) [来源:学优高考网gkstk] e;当以AB为轴转动时,CD边相当于电源,此时UAB=e,故C正确、D错误。 【变式备选】矩形线框在匀强磁场内匀速转动过程中,线框输出的交流电压随时间变化的图像如图所示,下列说法中正确的是　(　　) A.交流电压的有效值为V B.交流电压的最大值为V,频率为 C.2 s末线框平面垂直于磁场通过线框的磁通量变化最快 末线框平面垂直于磁场通过线框的磁通量变化最快 V,频率为0.25 Hz,B正确;有效值则为36V,A错误;2 s末线框产生的感应电动势为零,所以此时线框平面垂直于磁场,磁通量的变化率为零,C错误;1 s末线框产生的感应电动势最大,此时线框平面平行于磁场,通过线框的磁通量变化最快,D错误。 5.如图所示,在匀强磁场中匀速转动的矩形线圈的周期为T,转轴O1O2垂直于磁场方向,线圈电阻为2Ω。从线圈平面与磁场方向平行时开始计时,线圈转过60°时的感应电流为1A。那么下列说法正确的是　　　 A.线圈消耗的电功率为 B.线圈中感应电流的有效值为[来源:学优高考网gkstk] t D.任意时刻穿过线圈的磁通量为Φ=sint 【解题指南】解答本题应