2015届高考化学总复习 第八章 第五节《化学实验方案的设计与评价精讲》课件[ 高考].pptVIP

(3)①红棕色气体是NO2，另外还应有金属氧化物MgO，所以乙的推论是正确的；②D中盛放的溶液是Na2SO3溶液，Na2SO3具有还原性，能被氧气氧化生成Na2SO4，反应的方程式为2Na2SO3＋O2===2Na2SO4。 答案：(1)不符合氧化还原反应原理(或其它合理答案) (2)①装置气密性良好　②避免空气对产物O2的检验产生干扰(或其它合理答案)　移动酒精灯预热硬质玻璃管 (3)①乙 ②2Na2SO3＋O2===2Na2SO4　O2在通过装置B时已参与反应(或其它合理答案) 2．解题技巧。 一个化学实验，必须依据一定的实验原理，使用一定的仪器组装成一套实验装置，按一定顺序操作，才能顺利完成。因此，一道综合实验题，我们总是可以把它分解成几个既相互独立又互相关联的小实验、小操作来解答。由各个小实验确定各步操作，再由各个小实验之间的关联确定操作的先后顺序。基本思路如下： 【例3】　(2014·惠州调研二)某小组设计如图装置(部分夹持装置已略去)，以探究潮湿的Cl2与Na2CO3反应得到固体物质的成分。 (1)试剂X的化学式____________。A中制取Cl2的离子方程式____________________________。 (2)试剂Y的名称为______________。 (3)通入一定量潮湿的Cl2反应后，经检测，D中只有Cl2O一种气体，C中只含一种氯盐外，同时含有NaHCO3等，某同学对C中所得固体残渣的成分进行探究。 ① 提出合理假设。 假设一：存在两种成分：NaHCO3和______________________ _________________________________； 假设二：存在三种成分：NaHCO3和_____________________ __________________________________________。 ② 设计方案，进行实验。写出实验步骤以及预期现象和结论。 限选实验试剂和仪器：蒸馏水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、试管、小烧杯。 实验步骤 预期现象和结论 步骤1：取C中的少量固体样品于试管中，滴加足量蒸馏水至固体溶解，然后将所得溶液分别置于A、B试管中 步骤2：向A试管中滴加BaCl2溶液 步骤3： (4) 已知，Cl2O与水反应生成次氯酸，则D中Cl2O进入E反应的化学方程式为：__________________________________ ___________________________________。 实验步骤 预期现象和结论 步骤1：取C中少量固体样品于试管中，滴加足量蒸馏水至固体溶解，然后将所得溶液分别置于A、B试管中 步骤2：向A试管中滴加BaCl2溶液 ①若无明显现象，证明固体不含碳酸钠 ②若溶液变浑浊，证明固体中含碳酸钠 步骤3：向B试管中滴加过量的稀HNO3溶液，再滴加AgNO3溶液 若溶液变浑浊，结合步骤2中①，则假设1成立；结合步骤2中②，则假设2成立 (4) Cl2O＋2NaOH===2NaClO ＋H2O 针对训练 3．(2013·重庆卷)某研究小组利用下图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)。 (1)MgCO3的分解产物为________。 (2)装置C的作用是____________________，处理尾气的方法为_________________________________________________。 (3)将研究小组分为两组，按上图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热，反应产物均为黑色粉末(纯净物)，两组分别用产物进行以下实验。 步骤 操作 甲组现象 乙组现象 1 取黑色粉末加入稀盐酸 溶解，无气泡 溶解，有气泡 2 取步骤1中溶液，滴加K3[Fe(CN)6]溶液 蓝色沉淀 蓝色沉淀 3 取步骤1中溶液，滴加KSCN溶液 变红 无现象 4 向步骤3溶液中滴加新制氯水 红色褪去 先变红，后褪色 ①乙组得到的黑色粉末是__________。 ②甲组步骤1中反应的离子方程式为_______________________ ___________________________________________。 ③乙组步骤4中，溶液变红的原因为_______________________ ____________________________________________________； 溶液褪色可能的原因及其验证方法为______________________ __________________________________________________。 ④从实验安全考虑，上图装置还可采取的改进措施是________ __