《学习方略》2014-2015学年高中物理人教版必修1 达标演练·能力提升 1.4练习使用打点计时器.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 达标演练·能力提升 1.(2013·盐城高一检测)关于打点计时器的使用,下列说法正确的是(　　) A.电磁打点计时器使用的是6V以下的直流电源 B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源 C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小 D.电源的电压越高,打点的时间间隔就越小 【解析】选C。电磁打点计时器使用交流电源,A错。使用打点计时器时应先接通电源,后让物体运动,B错。打点的时间间隔T=,f是电源频率,与电源的电压高低无关,所以C正确,D错误。 2.通过打点计时器得到的一条纸带上的点不均匀,下列判断正确的是(　　) A.点密集的地方物体运动的速度比较大 B.点密集的地方物体运动的速度比较小 C.点不均匀说明物体在相等时间内发生的位移不相等 D.点不均匀说明打点计时器有故障 【解析】选B、C。纸带上每相邻两个点之间的时间都相等,所以点密集的地方,说明相同长度的纸带通过打点计时器的时间长,所以物体运动的速度比较小,故A错,B对。点不均匀是因为物体在相等的时间内发生的位移不相等,故C对,D错。 3.(1)在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的“电磁打点计时器”使用的电压是 　　　　V的　　　　　(选填“直流电”或“交流电”),它每隔　　　s打一个点。 (2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是 (　　) A.先接通电源,再让纸带运动 B.先让纸带运动,再接通电源 C.让纸带运动的同时接通电源 D.先让纸带运动或先接通电源都可以 【解析】(1)电磁打点计时器的工作电压是6V以下的交流电,一般是4～6V。打点间隔为交流电的频率的倒数,当电源的频率是50Hz时,打点周期是0.02s。 (2)使用打点计时器时,应先接通电源,让打点计时器工作,再让纸带运动使打点计时器在上面打出点迹,故A项正确。 答案：(1)4～6　交流电　0.02　(2)A 4.如图所示,打点计时器所用电源的频率为50Hz,某次实 验中得到一条纸带,用毫米刻度尺测出各点间的距离如图 所示,则：AC=　　mm,AD=　　　mm。那么由此可以算出纸 带在AC间的平均速度为　　　m/s,纸带在AD间的平均速度为　　　m/s; B点的瞬时速度更接近于　　　m/s。[来源:gkstk.Com][来源:学优高考网gkstk] =m/s=0.35 m/s;AD=25.0mm,AD间的平均速度为=m/s=0.42 m/s。对描述B点的瞬时速度来说,AC段所取的位移间隔更小,更能接近B点的真实速度,即B点的瞬时速度更接近于0.35m/s。 答案：14.0　25.0　0.35　0.42　0.35 5.(2014·蚌埠高一检测)某同学在做“练习使用打点计时器”实验时打出的纸带如图所示,每两点之间还有四个点没有画出来,图中上面的数字为相邻两点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz。 (1)相邻两个计数点间的时间为　　　　 (2)打第4个计数点时纸带的速度v4=　　　　 【解析】(1)每两个计数点间有5个打点间隔, 所以T=5×0.02s=0.1s。 (2)打第4个计数点时的瞬时速度近似等于3、5两点间的平均速度,所以v4=m/s≈1.20m/s。 答案：(1)0.1　(2)1.20 6.(2014·盐城高一检测)如图所示是用小车拖动纸带,用打点计时器测定速度打出的一条纸带,A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点。相邻计数点间的时间间隔为0.1s。试求： (1)打点计时器打下B点时小车的瞬时速度; (2)作出速度—时间图像。 【解析】(1)vB==m/s=0.26m/s。[来源:学优高考网][来源:学优高考网]=m/s=0.30 m/s, vD==m/s=0.34 m/s,在坐标系中画出各时刻对应的速度,连接得到速度—时间图像如图所示。 答案：(1)0.26m/s　(2)见解析 7.如图为某次实验时打出的纸带,打点计时器每隔0.02s打一个点,图中O点为第一个点,A、B、C、D为每两点选定的计数点。根据图中标出的数据,打A、D点时间内纸带的平均速度有多大?打B点时刻纸带的瞬时速度有多大?计算的依据是什么?你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗?为什么? 【解析】根据平均速度和瞬时速度的定义知： AD段的平均速度 ==cm/s=231.25 cm/s=2.31 m/s 当时间间隔很短时,可以用平均速度代替瞬时速度,故B点的瞬时速度 vB==cm/s=212.50 cm/s=2.13 m/s 无法算出OD段的平均速度,因为不知道O、D间有多少个点,