第2课时 Reading.doc

第2课时 Reading 预习目标 1．通过预习，了解西方国家万圣节的庆祝方式。 2．了解与节日相关的单词、短语和句子。 3．了解西方国家的节日文化。 预学热身 ◆预习课文前，请初步了解本课时的词汇并完成以下练习（英译汉）。 1. October n._______ 2.special adj. ______ 3. knock vi. n. ______ 4. shout vt. vi. ______ 5. wonderful adj. ______ 6.paint vt._______ 7. pumpkin n. ______ 8.lantern n. ______ 9. tooth n. ______ ◆自主探究 1．When is Halloween? 2. What do they eat on that day? 教材导读 1. Thank you for telling me about Mid-Autumn Festival. 谢谢你告诉我你们的中秋节的情况。 知识点一：介词for表示原因 [指点迷津] thank you for doing意为“谢谢你做某事”，for后接名词或动名词表原因作宾语。 Thank you for helping me. 谢谢你的帮助。 ①谢谢收听。 Thank you_______ _______. 知识点二：tell的用法 [指点迷津] tell sb. about sth.给某人讲关于某事，tell sb. sth.给某人讲某事。 Can you tell me about your friend Lily? 你能告诉我关于你朋友丽丽的情况吗？ 1 would like to tell you about our school life. 我想告诉你们关于我们学校生活的情况。 “请你给我讲讲你的班级好吗？” “行啊，让我来给你讲一个有趣的故事。” ---Would you like to ________ ________ ________ your class? --- OK. Let me________ ________ ________ ________ ________. 2. We play a game called ‘trick or treat. 我们玩一个叫做“不招待就使坏”的游戏。 知识点：call的用法 [指点迷津] 句中called是过去分词，意为“名叫”，作名词game的后置定语．called还可与named或with the name互换使用。call意为“把……叫做，给……命名”．call+宾语(sb./sth.)+名称叫某人／某物……。就名字提问，用what。 Do you know the city called Nantong? 你知道名叫南通的城市吗？ I am your new English teacher. You can call me Miss Chen. 我是你们新来的英语老师。你们可以叫我陈老师。 ( ) What do you ________ this in English? A. call B. speak C. tell D. talk 3. We knock on peoples doors and shout‘trick or treat’． 我们敲着人家的门并大喊“不招待就使坏”。 知识点一：knock的用法 [指点迷津] knock作动词，意为“敲击；打击”，通常后接介词on或at。 Listen! Who is knocking on/at the door? 听！谁在敲门？ ( )①You should knock ________ the door before you come into the room. A. in B. at C. for D. of 知识点二：shout的用法 [指点迷津] shout作动词，意为“喊叫”，通常后接介词at。 Dont shout at me. I can hear you. 不要对我大喊大叫，我听得见你说话。 ( )②He often