第8幂的运算章期中复习.doc

第8幂的运算章期中复习 学习目标： 1. 了解整数指数幂的意义和基本性质，正确地运用这些性质进行运算； 2. 会用科学记数法表示数（包括在计算上）； 学习重难点：重点：掌握整数指数幂的基本运算；难点：灵活运用法则解决问题。 学习过程： （一）自主导学（10分钟） 知识整理： 1、同底数幂的乘法： = （、是整数），即： 。 2、幂的乘方： = （、是整数），即： 。 3、积的乘方： = （、是整数），即： 。 4、同底数幂的除法： = （、是整数），即： 。 5、0整数指数幂和负整数指数幂： （1）= （ ），即： 。 （2）= （ ，是正整数），即： 。 6.填空: (1)= ； (2)= ； (3)= ； (4)= ； (5) = ; (6) ； (7)（－t4）3÷t10＝_______； ； 7.用科学记数法表示：－0.0000425=_ （二）合作探究（25分钟） 例1、计算： ⑴ ⑵ （4） （5）  （6）化简并计算 例2.如果 ,,，比较，的大小并用“”连接起来. 例3求值： (1)．若，，； （2）已知，求：的值。 （3）若，求：的值。 （三）巩固提高（25分钟） 1．下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． A.0 B.2a2 C.-6a2 D.-4a2 3.计算所得的结果是（　　　　） Ａ．－　　Ｂ．　　Ｃ．－　　Ｄ． ．计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”，如（101）2表示二进制数，将它转换成十进制形式是：1×22+0×21+1×20=5，那么将二进制数（1101）2转换成十进制数是（　　） Ａ.13　　 　Ｂ.12　 　C.11 D.9 7.已知：2m =3,3m=4. 则62m= 。 . 8．计算：的结果是 9．若，则= 10．在：，，中，中，计算结果为的是 （填序号） 11． 。 12．计算： （3） （5）82m×4n÷2m－n 13．设m＝2100，n＝375，为了比较m与n的大小． 14．小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题：如果，求x的值，他解出来的结果为，老师说小明考虑问题不全面，你能帮助小明解决这个问题吗？ 15．一次数学兴趣小组活动中，同学们做了一个找朋友的游戏：有六个同学A、B、C、D、E、F分别藏在六张大纸牌的后面，如图所示，A、B、C、D、E、F所持的纸牌的前面分别写有六个算式： . 游戏规定：所持算式的值相等的两个人是朋友。如果现在由同学A来找他的朋友，他可以找谁呢？说说你的看法。 七年级数学导学案 编制：王俊 审核：叶娟 时间：2011-4-20 编号037 2 B C D E A F