班主任考评办法修订.docVIP

青海警官职业学院班主任 (副班主任)岗位考核办法（试行）（征求意见稿） 为贯彻落实《青海警官职业学院关于加强班主任队伍建设的意见》精神，按照《青海警官职业学院班主任负责制实施办法（试行）》的要求，结合学院实际，现就进一步做好班主任考核工作制订本办法。 第一条 班主任考核工作在院党委的统一领导下，组织人事部门、学生工作部门、系部和学生共同参与，考核指标应定性与 定量相结合，力求科学公正。 第二条 班主任（副班主任）工作考评坚持实事求是、公开公正、注重实绩、简便易行的原则。 第三条 班主任（副班主任）工作考评由学生工作处牵头，会同纪委监察处、督导考核办、公安系、法律系组成考评工作小组组织实施。考评工作小组由纪委监察处、督导考核办、各系负责学生工作的领导和学生工作处有关人员组成。 第四条 班主任（副班主任）工作考核采取考评工作小组考评和学生测评相结合的办法。 第五条 班主任（副班主任）工作考评每月进行一次，采取定量与定性相结合，以量化为主的方式进行，工作考评满分为100分。 第六条 班主任及副班主任工作考评包括系部考评（100分）、学生处考评（100分）和学生测评（100分）。 第七条 考评小组考评。班主任考评内容包括：工作态度、专题教育、履职情况、学风建设、警务化管理、校内（外）实践和工作记录。系部考评分按40%计入总分、学生处考评分按50%计入总分（扣分可以累计计算，加分与扣分可以相抵）。班主任因副班主任工作不得力或不主动等原因有权建议扣副班主任3-5分。系部当月考评结果于次月5日前上报学生处。 第八条 学生测评（每个区队随机抽10名）。班主任（副班主任）所辖区队全体学生参加测评。测评内容有工作态度、工作能力、为人师表、廉洁自律，测评分为优秀、良好、称职和不称职四个等次。优秀、良好、称职、不称职的分值分别是90-100、80-89、60-79、59分以下，四项测评分数相加即为单个学生的测评分，参与学生测评分的平均值即为学生测评总分。学生测评分按10%计入总分。 第九条 班主任（副班主任）工作考评结果优秀、良好、称职和不称职四个等次。得分90分以上的为优秀，89分以下80分以上为良好，79分以下60分以上的为称职，59分以下为不称职。考核结果由学院相关部门以书面形式通知本人并存入本人档案。 第十条 考评结果的使用。班主任（副班主任）任期期间考核的结果，纳入学院绩效考核体系，作为年度考核、职务评聘、评优评先、进修学习的重要依据。具体包括： （一）对普通学历区队班主任（副班主任）考核成绩90分以上者，岗位津贴按学院相关规定全额发放。考核成绩90分以下者，岗位津贴按减少分值对应扣除（每减少1分扣除班主任津贴10元、副班主任津贴5元）； 对五年制普通学历区队班主任（副班主任）考核成绩85分以上者，岗位津贴按学院相关规定全额发放。考核成绩85分以下者，岗位津贴按减少分值对应扣除（每减少1分扣除班主任津贴10元、副班主任津贴5元）； 对正式录用的体改区队、定向委培、新警初任培训等区队班主任（副班主任）考核成绩95分以上者，岗位津贴按学院相关规定全额发放。考核成绩95分以下者，岗位津贴按减少分值对应扣除（每减少1分扣除班主任津贴10元、副班主任津贴5元）。 （二）对有下列情形之一的班主任、副班主任，由考核小组研究，提出调整岗位意见，报组织人事处备案，院党委审定后及时调整岗位或解聘。 1. 在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致； 2. 考核不称职的； 3.学生评价差，在学生中威望低； 4.因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果的； 5.不能正常履行班主任或副班主任岗位职责以及其他不得从事班主任、副班主任工作的情形。 第十一条 本办法适用于学院培训部初任培训。系部考评参照此办法执行，也可根据系（部）实际情况制定考评标准。 第十二条 本办法自下发之日起执行。 2014年2月28日 附件：1.班主任（副班主任）岗位量化考核表 2.班主任（副班主任）岗位量化考核加分表 3.班主任（副班主任）学生测评表 2