【鼎尖课件】高一语文人教版：必修2《囚绿记》课件.pptVIP

陆蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1942年4月13日,他在沦陷后的上海坚守文化工作岗位被捕,不久转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。 陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》。 作者简介 孔隙（xì） 涸辙（zhé） 移徙（xǐ） 茎叶（jīnɡ） 婆娑（suō） 猗郁（yī） 蕈菌（xùn） 瞥见（piē） 陆蠡（lǐ） 注意下列加点字的读音 了截：明了简单 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律， 急于求成，反而坏事 猗郁：充满生气的样子 急不暇择：因过于急切而来不及选择 重点字词 速读散文的方法 1．整体感知，理清思路。 2．品味哲理性语句，把握主旨。 整体感知 理清思路 1．请快速阅读课文，看看哪几段是写 　 囚绿的？囚绿之前，之后，分别写 了什么？ 2．哪一段，哪几段写的能够打动你， 做一下记号，待会我们要好好朗读 和品味。 3．质疑。有疑惑的地方打个问号。 写作思路 赏绿（1～7） 囚绿（8～11） 放绿（12～13） 思绿 （14） 情感变化 喜爱 留恋 无比的喜悦 爱怜 尊敬 祝福 怀念 期盼 抒 情 线 索 囚 记 绿 圈画语句，品悟主旨 1．作者为什么对绿如此挚爱？请你从文中找出 表明原因的语句。 2．还有没有其他的缘故呢？请你找出文中能 体现作品写作背景时间的语句。 3．面对列强入侵，作为一个爱国的作家，能无 动于衷吗？他写这篇文章真的就没“言外之意” 吗？请从文中圈画出表达作者思想感情而又 富有哲理的语句，说说“绿”的象征意义。 归 纳 主 旨 《囚绿记》作者在通过窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描写，颂扬了忠贞不屈的气节，抒发了自己对光明与自由的向往之情。 ①文章的结构清晰，各尽其妙。 ②借物抒情，托物寄意的象征手法。 ③善用拟人、比喻的修辞手法。 ④文字表达细腻、质朴等。 写作特点