石狮二中德育工作测评自查报告.docVIP

石狮二中德育工作测评自查报告 石狮二中是一所有着53年辉煌办学历程的老校，现今已成为一所福建省农村初中达标校，义务教育标准化学校，福建省绿色学校，泉州市素质教育先进校，泉州市园林学校，石狮市综治先进校，今年又加入石狮市德育先进校申报行列，根据《福建省学校德育工作测评方案(试行)》的通知，对照《福建省学校德育工作测评细则》的要求，我校在认真学习的基础上，逐项开展自查自评，自评分为95分，现详实报告如下： A1德育管理 B1德育管理理念(权重4分 自评4分) C1：我校坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门的会议精神和工作要求。多年来，我校德育工作紧紧围绕“平安、优质、和谐”的办学思想，体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念，以“环境育人”和“课外文体活动”为特色，遵循“德育内容——渐进式、德育过程——参与式、德育活动——多样式、德育评价——激励式”的德育工作原则，德育工作先后提出“让每个学生都得到发展，让每个学生都有发展的舞台”和“为学生的健康成长奠基”，体现了“以人为本，德育为首”的理念。以“三位一体”德育网络建设、班主任队伍建设、校园文化建设为抓手，以课堂教学为主渠道、社会实践等各种活动为载体，制定了学校德育工作五年规划和德育工作实施方案，并把德育工作纳入到学校每年工作计划当中，切实加强了对学生的公民素质、思想道德、法制意识、心理健康、安全卫生和环保节能等教育，促进学生的全面发展。注重德育工作的科学性、合理性和时代性，德育理念深入人心。 我校德育工作在校长负责制的管理下，充分发挥党支部的政治核心作用和党员教师的模范带头作用，形成一支以政教处、团委会、年段长、班主任、政治教师、心理辅导老师为主，结构合理、素质较高的德育骨干队伍。充分利用教职工例会、党支部大会、年段教师会等机会大力宣传，统一教职工认识，明确德育为首的办学指导思想，重视师德教育，通过看录像、听讲座、学理沦、讨论交流等形式，提高全校教职工的认识，明确德育在学校工作中的重要地位。根据《石狮二中德育工作五年规划》制定每学期的德育工作十划，德育工作走向计划化、制度化、规范化。学校定期召开行政会、德育领导小组会、党支部会，研究学校德育工作，及时发现问题，及时提出具体解决措施，及时协调解决。校行政会把德育工作摆上重要议程，学校工作计划强调德育工作的重要地位，几年来相继建立健全《石狮二中德育常规管理方案》、《石狮二中绩效考评办法》、《德育工作岗位责任制》、《行政教师值日制度》、《石狮二中“学困生帮扶转化”的意见》等一系列德育常规制度。教代会还修订通过了《石狮二中管理制度》，进一步强化了德育工作的表彰奖励和评估机制，明确每位教职工的育人职责，把教职工教书育人、管理育人、服务育人纳入评先评优、年终考评、绩效工资当中，推动我校德育工作向深层次开展，极大地调动了广大教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，并形成德育合力，形成了全员育人，处处育人的全方位的德育工作格局。 班主任是实施德育工作的最基层领导者，因此，我们注重班主任队伍的建设，始终坚持先摸底调查，了解担任班主任意愿的情况，结合实际需要确定选聘班主任。学校制定了《石狮二中班级五项评比考核方案》、《班主任职责》、《年段长职责》、《石狮二中班主任考评办法》、《石狮二中优秀教研组长考评办法》等，根据平时的工作情况进行考核，对原班主任继聘还要参考班主任上一年度考评情况，再通过行政会进行研究，挑选出德才兼备的教师担任班主任，确保德育队伍的素质，也使全校教职工都感到，能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会，也增强了自身的荣誉感。学校还定期召开德育组例会、年段长会、班主任会，落实各项德育工作情况。 B2德育工作机构(权重4分 自评4分) C2：我校加强对德育工作的领导，完善学校德育工作网络，成立了以校长党支部书记为组长的德育工作领导小组，以分管校长、政教处主任、法制副校长、交通安全辅导员、团委书记、年段长、班主任和思想品德科任老师、兼职心理辅导老师为主体的全员德育工作管理的领导组。学校德育领导小组全面指导、推动、落实学校德育工作，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力及保障作用。每学期都召开2次德育工作例会，每月召开一次班主任工作例会，每周召开一次德育工作协调会，有效加强了学校德育工作的领导。政教处作为实施全校德育工作的职能部门，统一部署、具体协凋，教务处、总务处、团委、学生会等各部门通力配合。班主任作为学校德育的主力军，是最主要最直接最具体的德育工作和德育活动的实施者，学科教师不忘德育渗透，主动协助班主任做好学生的思想工作。在后勤保障服务中，突出育人主题，做到生活