2015届江苏省高考语文二轮提优导学专题训练：第二周 古诗词鉴赏 50_【答案】.docVIP

第二周　古诗词鉴赏 天天限时小练(一) 1. B(A. zhú/zhuó,chéng/chěng,yù;B. zhēn/jiān,yì/sì,tuò/tà;C. zhòu,xié,sǔn;D. qiān,jīn/yín,lù/lòu) 2. B(“滋生”多指不好的事物的产生。“萌生”多用于抽象事物,如“萌生邪念”“萌生一线希望”等。“急不可待”侧重于心态;“迫在眉睫”侧重于外物;“固然”后面一般要转折,表示有更需要肯定的事物;“当然”表示肯定。“鱼龙混杂”侧重于状态;“混淆视听”侧重于目的和结果) 3. C 4. A(结合具体的语境,“光临”“决定”“磋商”三个词语用得就不得体。“光临”为敬辞,只能用于对方;“决定”用在这里非常不礼貌,既然有劳对方,说话应该客气;“磋商”是“反复商量,仔细讨论”的意思,用在这里不合适) 5. A(②承接开头说明“阅读与写作”合为一体,①则具体说明“阅读与写作”的关系。运用排除法即可推知答案为A项) 6. C(由题干中的提问标志词“主旨”可知本题为概括提炼材料的主旨题。材料首先引经据典,通过引用诗文表明在古代“紫燕”“飞燕”都是马的代称;最后得出结论,即“铜马应直截了当地取名为‘紫燕骝’或‘飞燕骝’”。C项表述最符合材料主旨。A项错误,材料只是引用了写马的诗句,并没有说古代诗人善于写马;B项为材料的细节,不是主旨;D项在材料中没有依据,属于无中生有)