2015届江苏省高考语文二轮提优导学:第三部分 现代文阅读 第三节 论述类文本阅读 29_【课堂导学】.docVIP

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  • 2015-07-25 发布于广西
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2015届江苏省高考语文二轮提优导学:第三部分 现代文阅读 第三节 论述类文本阅读 29_【课堂导学】.doc

2015届江苏省高考语文二轮提优导学:第三部分 现代文阅读 第三节 论述类文本阅读 29_【课堂导学】.doc

课堂导学 本课时所提到的论文包括政治经济学、法律学、历史学、文化学、文艺学、美学、教育学、伦理学等。社科类的文章,是用来进行社会科学研究和描述社会科学研究的文章。它既是探讨社会科学问题、进行社会科学研究的手段,也是概括社会科学研究成果、进行学术交流的文字载体。 从文体上说,它应包括议论性和说明性等类别,但就高考而言,则侧重于社会科学类的议论文字。我们在阅读时,一般要树立一种观念:论文考查的是阅读理解能力、逻辑思维能力,而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关知识。注意具备两种心理状态:专注和仔细。只有进入状态,才能迅速、准确地发现问题,作出解答。 步骤① 典题剖析,易错归纳 温故知新,明方向;自我诊断,找差距 阅读下面的文章,完成问题。(18分) 中国古典诗学里的钟声 刘士林 中国古人写“钟声”的诗句很多,其中有很多脍炙人口的佳句,如杜甫的“晨钟云外湿”、张继的“夜半钟声到客船”等。在这些诗句中,“钟声”以其自身特有的存在方式,构成中国古典诗学一个饶有兴味的审美意象。 钟声从一开始就与人类的文化活动有密切的关系。 黑格尔说:“塔楼上的钟塔是专门为宗教仪式而设的,因为钟声特别适合于基督教的礼拜,这种依稀隐约的庄严的声响,能感发人的心灵深处……”在欧洲,钟声所传达的缥缈、崇高、严静的宗教意味,是自始至终贯穿下来的。 在中国,情况则有不同。在有关记载中,钟声大体可分为两类。一类是

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