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乌鲁木齐职业大学体育课 教 学 大 纲 乌鲁木齐职业大学体育教研室 二OO一年十一月 前 言 学校体育是高等职业教育的重要组成部分，体育教学大纲是学校体育课教学的主要依据和文件，直接制约着教学质量。随着教育改革的深入发展，在总结了我校多年体育教学改革实践和吸取部分高职院校经验的基础上，依据国务院发布实施的《学校体育工作条列》、教育部关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》教体艺[2002]13号文件的精神和要求，结合我校目前的教学实际情况，对原有体育课教学大纲进行了修订，制定了本大纲。 二、体育教学的目的与任务 体育教学的目的： 我校体育教学的目的，就是要通过科学系统的教学过程，使学生掌握体育及卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，养成自觉锻炼身体的习惯，同时培养学生良好的思想品德和道德素质，最终达到增强体质、增进健康，成长为全面发展的社会主义接班人的目的。 （二） 体育教学的基本任务： 《学校体育工作条列》中明确规定，学校体育工作的基本任务是：增强学生体质，增进学生身心健康，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育活动的能力和习惯，达到提高学生体育运动水平的教学目的。同时还加强对学生进行品德教育，增强学生组织纪律性，培养学生勇敢、顽强、进取的精神。 三、选编教材的原则 （一）、根据我校体育师资配、设施等具体条件，选择有利于学生增强体质、提高体育能力，宜于学生掌握的教材。 （二）、根据社会发展的趋势，以及学生的兴趣、爱好、心理特征和个体差异选择专项授课方式，使学生有选择地学习中小学从未深入学习过的体育项目，促进其体质和体育运动技能的提高。 （三）、根据体育教学正规化的要求，编写了适合我校特色的《新编大学体育》和自治区统编教材《大学体育教程》，在体育教学中注重体育理论教学与《全民健身计划》相紧密结合。尤其注重针对不同专业学生的实际需求，使体育教学与其专业知识相结合。 四、体育课程的设置和学时数分配 （一）、体育课程的设置 类别 学制 每周学时 合计 大专 二年 二学时 128学时 本科 二年 二学时 128学时 （3+2）中专生 二年 二学时 128学时 1、全部实行选项上课，选项项目暂定为： 男生：篮球；排球；健美；游泳；乒乓球；足球； 女生：篮球；排球；健美操；游泳；乒乓球； 2、体育保健课： 体检；理论；太极拳；身体素质；保健按摩； （二）、体育课成绩： 体育课是必修考试的课程，每学期考核评出成绩，不及格不能毕业。 1、 每学年第一学期的考试内容：各类课程的专项考试；体质测定；各类课程的理论考试。 2、每学年第二学年的考试内容：各类课程的专项考试；达标；体育理论统一考试。 （三）、教材总时数分配表 内 容 一 般 素 质 专项素质 专项理论 普 通 理 论 体 质 测 定 五 项 达 标 考 试 合 计 课类 学年 学期 学 时 本专业教 材 专项课 一 1 14 4 2 2 6 2 30 2 14 4 4 2 2 4 2 32 二 3 14 2 4 4 2 4 2 30 4 14 4 4 4 4 2 32 保健课 一 1 10 8 2 2 6 2 30 2 14 6 2 4 2 2 32 二 3 10 6 4 2 6 2 30 4 12 8 2 4 2 2 32 五、体育理论课教学大纲 （一）、体育理论教学大纲的目的和任务： 1、使学生明确高校体育教学的目的、任务，从理论上提高对体育学习的认识。 2、使学生了解自身的生理、心理特点，明确体育锻炼的意义，掌握科学的锻炼的方法及体质测定与评价的方法。 3、使各类专业的学生通过专项理论课的学习，掌握本专项的体育理论知识，使其更好的为体育实践服务。 4、通过终身体育意义的教育，使学生养成自觉锻炼的习惯，树立终身体育观。 （二）、 教学要求： 普通体育理论教学采用《新编大学体育》、《大学体育教程》、《理论教程》为基础教材，分四个学期进行，共计8学时，每学期开学初或期末以室内大课或讲座形式，由主讲教师讲授。在第二、四学期期末进行一次统一考试。 各类专业的专项理论，由任课教师自编教材，分四个学期进行，共计10学时，由任课教师随堂主讲，在第一、三学期进行专项理论考试。 （三）、教学内容、深度、学时分配和教学形式（后附表一） 六、执行教学大纲的要求 （一）、 教师必须认真学习和研究教学大纲，明确大纲的指导思想和总体要求，掌握教学内容，采取灵活多样的教学方法和手段，调动学生学习的积极性，努力提高教学质量。 （二）、教学大纲是体育教学的主要依据文件，任何人不得以任何理由随意改动，但可以将教学过程中的问