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精诚合作话新绿、殚精竭虑言丰硕 ——学习吴老师的“教学策略”与“特色课堂”活动总结 兴隆县第三小学 吴正宪工作小组 一、精诚合作话新绿 本学期接分站通知，要求数学教师观看“北京小学数学教师专业研修培训网”上“吴老师的教学策略与特色课堂”的视频，并参考《小学数学课堂教学策略》和《吴正宪的儿童数学教育》两本书，整理文字稿，制作幻灯片，准备进行宣讲，并将文字稿和幻灯片传到工作站邮箱。此项任务一个月内完成，比一比，看谁的效率高！耕耘着，收获着，成长着！ 看到这则信息之后，我们即刻行动。首先，明确内容。根据工作站的分工，我校主要负责吴老师八大特色课堂中“经验对接的主体课堂”、“思维碰撞的智慧课堂”、“机制敏锐的灵动课堂”这三讲的内容。然后，观看视频，统计工作量。因为视频资料主要来源于北京小学数学教师专业研修培训网，所以我们针对每一讲内容多少，结课本校“吴正宪工作小组”教师的工作情况，做出了详实的分工。最后，由各小组组织本组教师详细整理文字稿，制作课件，认真校对之后交教务处，经审核合格后上传工作站。 这项工作历时两个星期，大家加班加点，及时高效地完成了任务。在整个过程中，改变过去的只有核心组成员忙得不亦乐乎，其他成员没机会学习的模式，以任务为驱动，全员参与，大家有目的、有计划、有分工，有合作 ，在学习中共同提高，使所有数学教师都有机会走进吴老师的课堂教学，融为工作站的一份子，在精诚合作中共同学习吴老师先进的教学理念。（附文字稿整理分工表） 二、殚精竭虑言丰硕 这是工作站的又一则信息：“之前让工作站队员准备了“吴老师的教学策略”和“吴老师的八大特色课堂”宣讲，请组织队员为本校或本学区教师进行宣讲，同时录制成光盘，开头要录一下会场的场面，队员要在电子白板前录，人和幻灯片都要非常清楚，每一讲做成一个独立的视频文件，标清题目、队员单位及姓名。光盘刻录2份，交到教研室，视频传到工作站网站“课题研究”栏目中，全县资源共享。两周内完成。辛苦各位！ 组别 姓名 吴老师的八大特色课堂 备 注 第 一 组 魏晓玲 经验对接的主题课堂前半部分文字稿 司 超 经验对接的主题课堂后半部分文字稿 赵丽君 经验对接的主题课堂文字稿校对ppt 第 二 组 郭立强 思维碰撞的智慧课堂（1）文字稿 李淑君 思维碰撞的智慧课堂（2）文字稿 吴建利 思维碰撞的智慧课堂（3）文字稿 刘小红 思维碰撞的智慧课堂文字稿校对及ppt 第 三 组 高云燕 机智敏锐的灵动课堂（1）文字稿 王艳丽 机智敏锐的灵动课堂（2）文字稿 刘玉芬 机智敏锐的灵动课堂（3）文字稿 聂秀芹 机智敏锐的灵动课堂文字稿校对及ppt 第 四 组 崔桂云 汇总资料，设计封面、封底，排版校对，总审后打印，装订成册。录视频。 王艳军 制作光盘。 徐校长 王校长 总 审 “吴老师的八大特色课堂”宣讲分工表 姓名 吴老师的八大特色课堂 备 注 魏晓玲 真情流淌的生态课堂 赵丽君 经验对接的主题课堂 崔桂云 思维碰撞的智慧课堂 聂秀芹 机智敏锐的灵动课堂 刘小红 以做启思的实践课堂 吴建利 追本溯源的寻根课堂 刘玉芬 纵横联通的简捷课堂 王艳丽 充满魅力的生活课堂 /home/_119902419