2-1发展职业生涯要从所学专业起步.pptVIP

职业生涯发展条件与机遇 【视频导入】 ２．小于取得过哪些职业资格证书？她为什么能够把自己的园艺公司经营成功？ 职业生涯规划 职业生涯规划 * 职业生涯规划 * 职业生涯规划 第二单元 以花为伴——小于的花样年华 问题： １．在小于的职业中，有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业，有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展，即晋升的职业？ ３．小于的经历对你的启发是什么？ 知识目标：了解所学专业及其对应的职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系。 情感态度价值观目标：树立行行出状元，中职生能成才的信念，形成正确的价值取向。 能力目标：分析所学专业应达到的职业资格标准，分析本人发展条件，培养学生分析问题的能力。 1）你知道，我们学校有哪些专业吗？你目前所学的专业是什么？你为什么会选择这个专业呢？你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？ 2）学校是根据什么开设这些专业的？ 【问题】 数控专业应对应的职业群 【就业方向】 各类机械制造企业技术人员（电脑CAD绘图、数控编程设计、数控车床操作加工、数控铣床操作加工、模具制造设备操作加工、机械设备调试与维护、生产现场的质量控制及技术管理）。 中职生面对的两类职业群 （1）适合中职生横向发展的职业群 （2）适合中职生纵向发展的职业群 节首案例“以花为伴——小于的花样年华”，揭示小于的纵向发展的职业群 ： 插花师 初级花卉园艺师 花卉种植园艺公司经理 园林景观设计师 归纳概括：纵向职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生有一段工作经历后可能晋升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 企业中什么样的员工受欢迎？ 1、敬业精神：竭尽全力，积极进取，追求不断的进步。 2、忠诚：忠诚建立信任，忠诚建立亲密。 3、良好的人际关系：良好的人际关系,有急需时便可派上用场。 4、团队精神：必须依靠整个团队。 5、自动自发地工作：自动自发地工作，不当木偶式的员工！ 6、注重细节，追求完美：每个人都要用搞艺术的态度来工作. 7、不找任何借口：不管遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责！处处为自己所在的企业着想。 8、具有较强的执行力：具有较强的执行力的人就是能把事情做成，并且做到他自己认为最好结果的人。 9、找方法提高工作效率：找方法提高工作效率,更能表现出他的责任感、主动性和独当一面的能力。 10、为企业提好的建议：为企业提好的建议，能给企业带来巨大的效益，同时也能给自己更多的发展机会。 11、维护企业形象：企业的形象要靠每一位员工从自身做起，塑造良好的自身形象。 12、与企业共命运：时时刻刻竭尽全力为企业作贡献，与企业共命运。 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质 灵魂 基础 重点 载体 情景模拟：现场招聘： （1）确定参加活动人选：2名同学代表用人单位的招聘者， 5─6名求职者。 （2）内容：5─6名同学准备去一单位应聘会计工作。 资格证书 课堂小结： 业无尊卑，贵在奉献。无论从事哪种职业都是社会的需要，只要爱岗敬业，勇于创新，就一定能干出一番事业来。 布置作业： 1．学习指导P25页思考体验 2．学习指导P27（四） 职业生涯规划