2011年高一年级第二学期第二阶段考试 第二阶段考试各科复习.docVIP

2011年高一年级第二学期第二阶段考试 第二阶段考试各科复习.doc

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政治 第二单元核心问题识记 1、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国家的一切权力来自人民。   2、我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。   3、我国政府的主要职能有:(1)保障人民民主和维护国家长治久安。(2)组织社会主义经济建设。 (3)组织社会主义文化建设。(4)提供社会公共服务。   4、政府履行社会主义经济建设的职能。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。   5、政府要切实履行自己的职能,不失位、不越位、不错位,有所为有所不为。   6、我国政府的作用集中概括为人们的公共生活受到政府管理和人们又享受着政府提供的公共服务两个方面。   7、我国政府的宗旨是全心全意为人民服务。   8、坚持对人民负责原则。坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。   9、坚持以人为本,尊重人民群众当家作主的地位,全心全意为人民服务,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。   10、发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。   11、政府及其公职人员行使行政权力必须依据宪法和法律的规定。宪法和法律是堂的主张和人民意志相统一的体现,从根本上讲,政府依法行政,就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责的原则。   12、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求;有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律,维护法律,推进社会主义民主法制建设。   13、有效制约和监督权力的关键,是建立健全制约和监督机制。这个机制。一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。 第三单元核心问题识记 1、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国家的一切权力属于人民。   2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是同我国人民民主专政的国体相适应的政权组织形式(国体决定政体,政体反映国体)。人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。   3、人民代表大会是人民行使国家权力的机关,在整个国家机构系统中占据首要地位。其他国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。   4、全国人大常委会是全国人大的常设机关,在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使;全国人大及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。   5、人大代表是国家权力机关的组成人员,人大表代表人民的意志,依照宪法和法律赋予的各项职权,行使管理国家的权力。   6、民主集中制是我们党和国家的根本制度,是我国国家机构的组织和活动原则。   7、中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择,是由其自身的性质和宗旨决定的。   8、中国共产党以全心全意为民服务为根本宗旨   9、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。   10、中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心    11、中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。   12、中国共产党坚持“三个代表”的重要思想,全面贯彻落实科学发展观。   13、中国共产党最大的政治优势是保持党同人民群众的血肉联系,把广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。   14、中国共产党坚持立党为公、执政为民   15、中国共产党加强党的作风建设,提高执政能力(P68页)   17、中国共产党领导的多党合作、政治协商制度是中国特色的政党制度,是一项基本的政治制度。   18、我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,正确处理民族关系。   19、实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择,是由我国的历史特点和现实情况决定的。   20、我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。 历史 单元一 中国古代的农耕经济 精耕细作的中国古代农业 一)农业的起源和产业结构 1.起源:从采集向种植发展而来(采集经济还不是农业) 2:农耕经济的地域差别:北粟麦南水稻 3.产业结构:以种植为主,家畜饲养业为辅“五谷” ,“六畜” 二)耕作方式和生产工具、技术的改良 1.原始农业:刀耕火种 石器、骨器 2.商周:少量青铜 3.春秋战国:铁农具、牛耕出现(牛耕西汉普及推广) 4.唐:曲辕犁——标志传统步犁基本定型 5.灌溉工具:翻车(三国曹魏)、筒车(不用人力) 三)著名水利设施 1.春秋战国:都江堰(成都平原) 2.西汉西域:坎儿井 四)小农经济 1.原始耕作方式:千耦其耘“大规模简单协

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