中三上家长开放日教案.docVIP

2012学年第一学期家长开放半日活动方案 中三班 黄晓红 应燕 来园活动（7：30--8：20） 1、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。 2、晨间活动：拉力器 活动要求：通过玩“拉力器”,锻炼幼儿的手臂力量,发展双脚跳的基本动作。 点名、晨间谈话、早操（8：35—9：00） 1、点名 2、晨间谈话内容：说说我的爸爸妈妈（让幼儿介绍今天来参加活动的家长） 3、早操 上午活动（一）（9：00—9：30） 语言活动：儿歌《小鸭一家》 执教者 黄晓红 活动目标： 1、培养幼儿仔细倾听的习惯，在听听、看看、讲讲的过程中自然习得儿歌。 2、通过倾听发现儿歌中的数字，对数字儿歌感兴趣。 3、让幼儿知道要经过大人的同意或者跟大人一起才能出去玩耍。 活动准备：数字卡、多媒体课件、图片等 一、导入 1、 播放多媒体课件 提问：1）多漂亮的小房子，这会是谁的家呢？家的外面围在院子前的这是什么呀？ 2）哎呀，这篱笆怎么了呀？怎么突然就坏了呢？ 3)到底是谁弄坏了篱笆呢？播放PPT完整欣赏儿歌《小鸭一家》。 二、教师示范，幼儿欣赏感知 1、朗诵后提问。小鸭的一家发生了什么事？ 2、到底是几只小鸭不见了，又是什么时候不见的，鸭妈妈多着急呢？请小朋友再仔细听。 三、再次朗读，配合图标帮助幼儿逐句理解内容。 1、一只鸭，二只鸭，几只小鸭想妈妈？ 2、妈妈几天没回家了？ 3、几天前几只小鸭不见了？ 4、气得妈妈怎么啦？ 四、以猜迷方式引起幼儿寻找数字的兴趣，并分段学习儿歌 1、这首儿歌里藏着一个小秘密，你们发现了吗？谁发现这首儿歌有什么特别的地方？ 2、原来这首儿歌里藏着许多数字呢，我们再来听一听，比一比谁的耳朵最灵，能把儿歌里的数字都找出来。 3、完整念一遍儿歌。 4、移去图标只剩下数字，增加难度，幼儿看数字念儿歌。 五、以表演方式激发学习兴趣，提高幼儿对作品的感受和理解力，幼儿排演儿歌： 1、请你找个好朋友，一起学着表演《小鸭的一家》。 2、在自练基础上，集体表演儿歌。 六、根据已有的经验开展联想，理解儿歌的主题 1、小鸭自个儿出去可能会去哪儿呢？可能会碰到什么危险的事呢？ 2、如果是你找到了小鸭们，你会对他们说些什么呢？ 3、教师小结 七、找小鸭 1、听，老师好像听到外面传来了呷呷的叫声，可能是小鸭迷路到幼儿园来了。我们一起去外面找找看吧！找到了我们把刚才说的话告诉他们好吗？ 上午活动（二）数学：6以内的序数 执教：应燕 活动目标： 1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。 2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。 活动准备： 1、数字卡1-6（1套）。 2、小动物图片6张（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔）。 3、幼儿活动材料《数学》第20页，铅笔，橡皮。 活动过程： 一、动物排第几 1、出示动物图片，请幼儿观察排成横排的动物。 “今天小动物们要到草地上来参加跑步比赛，看看谁第一个到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……” （让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。） 二、动物跑步比赛 1、移动动物图片，确定小动物在跑道上的位置。 “跑步比赛马上要开始了，看看小动物们现在在哪个跑道上？”（让幼儿说说××动物在第几条跑道上） 2、猜猜谁会得第一。 “小朋友，你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼儿说说。 3、移动动物图片，进行跑步比赛，让幼儿说说动物跑步比赛的名次。 三、运动员加油 小动物们的跑步比赛结束了，有一群小朋友也要参加跑步比赛，请你翻开《数学》第20页。 1、引导幼儿观察画面，说说一共有几个小朋友参加比赛。 2、第一名的是哪个小朋友啊？请幼儿说出这个小朋友的衣帽特征。 3、第二、第三……第六的问答方式同上。 四、操作活动 1、教师交代操作要求：第一名的小朋友用一个圆点表示在他的头像下面，第二名的小朋友用两个圆点表示在他的头像下面，以此类推。 2、幼儿独立操作，教师巡回观察指导。 上午活动（三）亲子游戏：你来表演我来猜 游戏准备：题目字条 游戏玩法： 家长分组根据教师提供的规定题目字条的提示来发挥自己的想象力各自进行表演或者根据题目要求也可合作表演题目字条的内容，让孩子们来猜一猜你表演的是什么，猜对的进行物质奖励。 开放时间：2012年11月20日