夯实基础教育，推进教育创新贵州省城镇化进程中政府的必然和可然路径选择.pdfVIP

地方经济 夯实基础教育，推进教育创新 ——贵州省城镇化进程中政府的必然和可然路径选择 朱广黔　许湘云 黔南民族师范学院 摘要：文章通过分析现阶段贵州省基础教育发展存在的问题，阐述“夯实基础教育，推进教育创新”的意义，对“夯实基础教育，推 进教育创新”的策略展开探讨研究，旨在为相关人员基于夯实基础教育，推进教育创新——贵州省城镇化进程中政府的必然和可然路径选 择研究适用提供一些思路。 关键词：基础教育；教育创新；贵州省；城镇化；政府 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）005-000495-02 引言 3.教育创新驱动缺乏人文性 城镇化已经是一个老生常谈的话题，一直社会各界人士所热点 多种不同的力量驱动是基础教育工作创新的关键。当前，贵州省 关注。广义上而言，城镇化即农村人口逐步朝城镇流动，并最终转变 基础教育工作创新驱动存在的首要问题为缺乏足够的理论性指导，基 成城镇人口的过程。城镇化不仅是每个国家发展的必然选择，也是发 础教育创新人文相关内容融合不充分。另外一方面，在基础教育工作 展中国家朝发达国家进程的必经之路。“城镇化是解决城乡差距的根 创新相关师资力量、基础设施设备不足，基础教育工作创新工作队伍 [2] 本途径，也是最大的内需所在。要坚持以人为核心，以解决三个1亿 工作效率底下，对基础教育工作创新工作长远建设造成不良影响 。 人问题为着力点，发挥好城镇化对现代化的支撑作用”——李克强总 二、“夯实基础教育，推进教育创新”的意义 理在2015年3月全国“两会”的《政府工作报告》中如是说。自上述 夯实基础教育，推进教育创新——贵州省城镇化进程中政府的 话的字面含义可看出，人的城镇化是新型城镇化最为核心的内容。城 必然和可然路径选择，也属于全面促进贵州省可持续发展的关键点。 镇化是一项需要长耗时、复杂的系统工程，我们务必要借鉴国际先进 “夯实基础教育，推进教育创新”要求，通过将政府自身开展基础教 城镇化发展经验，在发展历程中开拓出一条符合我国国情的城镇化道 育特征教育涵养等进行科学合理融合，从而得以收获对基础教育的科 路。社会发展离不开教育事业重要的基石作用，教育转型是社会转型 学化创新途径。现阶段，城镇化脚步不断推行、深入，在学校所处的 的关键所在[1] 。现阶段，贵州省正处于城镇化进程的关键时期，贵州 当前新时期下，政府部门、校方要进行不断的开拓创新，对今后教育 省政府正以经济社会转型为良好基础发展科教兴省战略，夯实基础教 发展方向展开科学合理的探寻、分析，对教育工作创新实践所面临的 育，推进教育创新。 各种难题进行清晰细致的了解、解决；在“夯实基础教育，推进教育 一、现阶段贵州省基础教育发展存在的问题 创新”发展过程中，根据我国现行相关法律法规，深刻总结、读懂城 1.学校数量、规模欠缺全面规划 镇化下学校思想价值管理转变情形，全面发扬基础教育培育文化、凝 [4] 伴随着贵州省城镇化进程的不断深入，现阶段存在的学校数量及 聚人心及培养综合素质的教育精神，实现教育事业的可持续发展 。 规模变得愈来愈难以满足学生就近择校的需求，从而导致一些学校生