传统文化教育实践研究初探.pdfVIP

· 中华活页文选 教师版 传统文化教育实践研究初探 ( ) ? 苗德朝 河南省武陟县第一中学 、 ， : 一 问题提出的背景 的确不错 然而又有一些遗憾 原来所有的参赛 ， 。 随着社会现代化进程的加快 人们在现实世 学生都必须穿古装 难道不穿唐装汉服就不能 ， ， ? 界中的欲望越来越多 我们看到兄弟阋于墙 为 诵读经典了吗 难道只有摇头晃脑才算是诵读 ; ? ! 争夺房产而置父母于不顾 我们看到企业为追求 吗 他们的做法实在有点舍本逐末啊 ， 2 ． 高额利润而不择手段 把有害的物质添加在食物 在传统文化教育中忽略了对学习内容的 ， ; ， 。 ， 中 让千万消费者深受其害 我们也可以看到 取舍 传统文化是一个非常宽泛的概念 其中精 ， 。 ， 。 一位老人摔倒街头却无人搀扶 恐怕惹祸上身 华与糟粕共存 经典与低俗难辨 哪些内容适合 ? ， ， 中华民族的传统美德都到哪里去了 如果我们 学生读 哪些内容适合哪个年龄段的孩子读 都 ， 。 。 的民族失去了传统 我们就失去了生存之根 在 是非常值得研究的问题 山东省教育部门日前 ， ， ， ， 这种情况下 传统文化教育就显得非常重要 也 发出相关通知 要求规范传统文化课程教学 各 。 ， 非常必要 传统文化是中华民族的瑰宝 只有把 地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全 ， 《 》《 》 ， “ 传统文化中的精华传承下去 我们的民族才能获 文推荐 弟子规 三字经 等内容 要 取其精 ; ， ， ”。 得世界其他民族的尊重 同样 一个中国人如果 华 去其糟粕 虽然对于这项命令我并不完全 ， ， 能够不断地受到传统文化的熏陶 他就一定会成 赞同 但是这种做法的象征意义却是非常明确 ， 。 : ， 为一个高品位的人 一个受尊重的人 的 传统文化中